《中學語文教學參考期刊》部級期刊
Chinese Reference Middle School《中學語文教學參考》雜志是部級期刊，創辦于1972年，發行周期是旬刊。綜合影響因子0.1944444，陜西師范大學主辦，中華人民共和國教育部主管。主要欄目有理論·學術_課題薈萃、理論·學術_學術沙龍、踐行·動態_教研動態、踐行·動態_名師論語、踐行·動態_教學精品、亮點·成效_熱點論壇、亮點·成效_探究課堂、亮點·成效_教材新解、素養·讀寫_閱讀養成、素養·讀寫_真情寫作、綜合·發展_教學隨筆、綜合·發展_教學備參、綜合·發展_考評論壇等。
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主管單位：中華人民共和國教育部
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ISSN：1002-2155
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主辦單位：陜西師范大學
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CN：61-1031/G4
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審核時間：1個月內
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創刊時間：1972
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全年訂價： ￥ 280.00
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發行周期：旬刊
雜志簡介
《中學語文教學參考》于1972年創刊，主要刊登有關理論·視通_學術沙龍、踐行·動態_教研動態、踐行·動態_教學精品等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性旬刊。
《中學語文教學參考》教學刊物。旨在緊密結合中學語文課之教學，反映全國各地的教改經驗及其動態，探索語文教學規律；兼顧教與學，開發智力培養能力，探討學習方法和自學途徑。
期刊須知
[1]論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
[2]自投稿之日起，如稿件在1個月內未獲用稿通知，即可自行處理，請勿一稿多投。一經錄用，編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。
[3]正文內連續敘述中的序號采用①……；②……；③……。分級超過3級后用網括號如：“①”，“②”表示，并采用連排。
[4]作者姓名置于篇名下方居中。譯文的署名，應著者在前，譯者在后，著者前用方括號標明國籍。
[5]所獲基金資助或課題經費資助的說明需加以說明（課題名稱及編號）。
數據分析
- 綜合影響因子：0.23
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：暫無
立即指數
期刊他引率
立即指數：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
影響因子
雜志發文量
主要發文機構分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 江蘇沭陽縣懷文中學 | 22 | 教學；語文；文教；語文教學；課堂 |
| 江蘇省泰州中學 | 22 | 教學；語文；語言；語言表達；作文 |
| 學研究院 | 21 | 語文；教學；文教；語文課；課堂 |
| 連云港外國語學校 | 21 | 教學；語文；教學參考；說教；文教 |
| 如東縣實驗中學 | 19 | 教學；語文；文教；中考；思維 |
| 清華大學 | 18 | 青春；眾生；自我；活法；教法 |
| 永嘉縣上塘中學 | 18 | 教學；課堂；語文；淺淺；教學實錄 |
| 泗陽縣實驗初級中學 | 14 | 教學；語文；作文；語文課；情境 |
| 陜西師范大學 | 12 | 教學；語文；文教；精品課；教師 |
| 棠湖中學 | 12 | 語文；教學；文教；語文課；語文教材 |
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