《中小學(xué)作文教學(xué)》雜志與時俱進,開拓進取,保持優(yōu)勢,敢于爭先,是一本公開發(fā)行的綜合性刊物。雜志旨在為廣大教育工作者、學(xué)生和家長提供作文教學(xué)的理論指導(dǎo)、實踐經(jīng)驗和優(yōu)秀作品展示,致力于推動中小學(xué)作文教學(xué)的改革與發(fā)展,提高學(xué)生的寫作能力和綜合素質(zhì)。雜志內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了作文教學(xué)的各個方面,既有理論指導(dǎo),又有實踐操作,為讀者提供了全面、系統(tǒng)的作文教學(xué)資源。
該雜志關(guān)注國內(nèi)外作文教學(xué)的最新動態(tài)和研究成果,介紹先進的教學(xué)理念和方法,引導(dǎo)教育工作者更新觀念,拓寬視野。雜志匯集了眾多一線教師的教學(xué)心得和經(jīng)驗分享,涉及課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、學(xué)生個性化指導(dǎo)等多個層面,這些教學(xué)方法既有創(chuàng)新性,又具有可操作性,為廣大教師提供了豐富的教學(xué)參考。該雜志是一本實用性強、內(nèi)容豐富的教學(xué)類期刊,旨在為語文教師提供有效的作文教學(xué)方法,為學(xué)生提供寫作指導(dǎo)和素材。通過閱讀該雜志,教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平,學(xué)生可以更好地掌握寫作技巧,提高寫作能力。
[1]題目:中文標(biāo)題一般少于30字,簡短鮮明表明文章研究內(nèi)容,盡量不用副標(biāo)題及外文縮寫詞,避免使用非通用縮寫詞、字符等。英文標(biāo)題應(yīng)與中文標(biāo)題一致,并符合英文表達(dá)習(xí)慣。
[2]正文部分小標(biāo)題一般單獨占一行;段首小標(biāo)題,前空兩格,后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…;1.2.3.…;1)、2)…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
[3]結(jié)論要明確寫出論文研究得出的主要規(guī)律、結(jié)果(成果)、新見解和科學(xué)結(jié)論,以便讀者從文中獲得論文的創(chuàng)新觀點和創(chuàng)新研究成果;應(yīng)鮮明、準(zhǔn)確、科學(xué)、條理清晰。
[4]摘要(中文):請用五號楷體,摘要文字控制在250字內(nèi),重點包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論,結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫。
[5]圖要精心設(shè)計和繪制(有刻度線的框圖用坐標(biāo)紙繪制),結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔、明了(圖中不宜有太多字符),圖幅大小適中。
[6]注釋是對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明,注釋序號用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示(如①、②),并按順序列于當(dāng)頁地腳。
[7]作者信息應(yīng)當(dāng)包括作者姓名、工作單位(工作單位要求規(guī)范、統(tǒng)一、穩(wěn)定,寫出一、二級單位)、城市名和郵政編碼,以及作者姓名、工作單位、城市名的英文翻譯。另應(yīng)提供詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話、傳真等。
[8]參考文獻是論文中引用的觀點、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處,用帶方括號的數(shù)字(如[1])按順序編碼標(biāo)明,并與文末編碼對應(yīng)。
[9]稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目,應(yīng)腳注于文題頁的左下方,作者單位的上方加注 “基金項目:項目名稱(編號)”,并附基金批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。
[10]本刊提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),堅持“百花齊放,百家爭鳴”的方針,堅持相互尊重的自由討論。
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