雜志簡介
《中小學外語教學·中學篇》雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性刊物。主要內容涵蓋外語教學的多個方面，包括但不限于教學理論、教學方法、課程設計、語言技能培養、教學評估、教師發展以及語言學習策略等。通過發表各類研究論文、教學案例分析、教學心得體會、教育政策解讀等文章，雜志致力于傳播外語教學的新理念，推廣有效的教學實踐，以及反映外語教學領域的最新動態和研究成果。
該雜志的讀者對象主要是中學外語教師、教研員、教育管理者以及對外語教育感興趣的學者和研究生。它的宗旨是為基礎英語教育服務，為教學第一線的英語教師服務，力求將理論與實踐緊密結合，為廣大讀者提供反映基礎英語教學新理念和新方法的優質論文。所載文章具有較高的學術水平和實用價值。同時，該期刊還積極與國內外相關學術機構合作，舉辦各類學術研討會和活動，為中學英語教師提供了更廣闊的學術視野和交流平臺。此外，雜志鼓勵原創性研究和深入的教學探討，對于提升外語教學質量和推動外語教育改革具有重要意義。
期刊須知
[1]對文章某一部分特定內容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現的順序編號，注釋內容按編號順序標注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。
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[4]每篇文章需附第一作者簡介[姓名(出生年月)、性別、籍貫、職稱、學歷、職務、研究方向、聯系方式等]，如有通訊作者也需提供其簡介。
[5]一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示，需表明引文具體出處，可在序號后加圓括號注明頁碼。參考文獻格式請參照《文后參考文獻著錄規則》（GB/T7714）。
[6]內容順序為：標題、400字左右的摘要、5~8個關鍵詞、正文、參考文獻。英文標題及摘要、關鍵詞等附于中文關鍵詞后。文件可采用Word格式或PDF格式。
[7]稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確、論據可靠、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順、圖表清晰。作者切忌一稿多投，文責自負。
[8]引言應簡單介紹論文的背景和目的，相關領域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。
[9]獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。
[10]文章題目應準確表達文章內容、簡短明確，一般不超過20個字，盡量不用副標題，縮略語和標點符號。
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