雜志簡介
《中小學數字化教學》（月刊）于2017年創刊，由中華人民共和國教育部主管，人民教育出版社主辦的公開發行的學術期刊，刊物設置有卷首語、戰“疫”在線教育專題、數字課堂、創新課程、名師引領、區域示范、新實踐新應用、數字咖啡屋等欄目。
期刊須知
[1]注釋是對文章某一特定內容作必要的解釋或說明，序號用帶圓圈的阿拉伯數字。
[2]文稿原則上必須原創，發表過的作品須在投稿時聲明，如有抄襲現象，文責自負。
[3]參考文獻：用于說明引文的出處，采用文末注的形式。注號：用“[1]、[2]、[3]……”。
[4]來稿請寫明詳細通訊地址及聯系電話，并附作者簡介，內容如下：姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、學位、職稱和最高學術職務及研究方向。
[5]力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文標題一般不超過20個漢字。
期刊榮譽
數據分析
- 綜合影響因子：0.32
- 期刊他引率：暫無
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：暫無
立即指數
期刊他引率
名詞釋義：
立即指數：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
影響因子
雜志發文量
主要發文機構分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學 | 64 | 教學；教育；信息技術；課堂；語文 |
| 人民教育出版社 | 53 | 教學；數字化教學；教育；數字教材；課堂 |
| 學研究院 | 52 | 教學；教育；課堂；信息技術；教師 |
| 華南師范大學 | 42 | 教學；教育；課堂；課堂教學；人工智能 |
| 中國教育學會 | 34 | 教學；信息技術；教育；課堂；學科 |
| 教育部 | 31 | 教學；教育；課程；信息技術；數學 |
| 首都師范大學 | 29 | 教學；教育；信息技術；學科；課堂 |
| 南京師范大學 | 28 | 教學；地理；學科；課堂；信息技術 |
| 華東師范大學 | 24 | 教學；思維；教育；個性化；課堂 |
| 北京教育學院 | 21 | 教學；語文；教育；課程；主題 |
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