雜志簡介
《中小學教學研究》于2000年創刊，主要刊登有關學科教學、教育論壇、能力培養、創新教育、教學心理健康教育、多媒體教學等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性雙月刊。
《中小學教學研究》以貫徹教育方針、交流教研經驗、推廣先進經驗、指導教學研究、促進教育改革為辦刊宗旨，以貼近基層、貼近教師、貼近學生為辦刊理念，堅持科學性、先進性、導向性、實用性。
期刊須知
[1]關鍵詞（中文）：3-5 個，詞與詞中間用分號（；）相隔。
[2]作者所投稿件應為獨立研究的原創成果，無違法、違紀內容，不涉及任何知識產權糾紛。若為多個作者的共同成果，應征得其他所有作者同意，并協商好排名次序。
[3]正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變為仿宋體。
[4]如果論文涉及的是有關基金項目的研究內容，頒注明基金或資助機構的名稱、項目編號，交稿時需附交項目批準工件復印件或電子文檔。
[5]所有作者的姓名、單位及科室名稱、城市、郵政編碼、第一作者與通信作者電子郵箱及聯系電話。
數據分析
- 綜合影響因子：0.27
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：4.85
- 平均引文率：暫無
立即指數
期刊他引率
名詞釋義：
立即指數：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
影響因子
雜志發文量
主要發文機構分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 遼寧省基礎教育教研培訓中心 | 156 | 教學；教育；課程；教師；試題 |
| 沈陽師范大學 | 119 | 教學；數學；語文；教育；教師 |
| 江蘇省南通中學 | 59 | 教學；課堂；英語；政治；課堂教學 |
| 如東縣實驗中學 | 42 | 教學；課堂；英語；初中英語；教學設計 |
| 海安縣實驗小學 | 30 | 教學；語文；課堂；課程；語文課 |
| 秦皇島市第一中學 | 29 | 教學；高考；試題；課程；知識 |
| 珠海市斗門區第二中學 | 29 | 教學；數學；課堂；英語；復習 |
| 華東師范大學 | 28 | 教學；教育；英語；課堂；課程 |
| 浙江師范大學 | 26 | 教學；課程；語文；課堂；課程改革 |
| 南通市第三中學 | 24 | 教學；課堂；課堂教學；英語；社會 |
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