《中學課程輔導·七年級》雜志是省級期刊,創辦于1987年,發行周期是月刊。山西省出版工作者協會主辦,山西省出版工作者協會主管。主要欄目有語文輔導_知識卡片、語文輔導、語文輔導_文學人物、時文選粹、語文輔導_精品影院、語文輔導_專題、語文輔導_作文紅茶館、語文輔導_佳作大家評、語文輔導_試題專頁、數學輔導_操作與探索、數學輔導_應用數學、數學輔導、數學輔導_中考在線、數學輔導_學法指導、數學輔導_考點透視、數學輔導_試題專頁、英語輔導_學法導航、英語輔導_知識加油站、英語輔導等。
主管單位:山西省出版工作者協會
ISSN:暫無
主辦單位:山西省出版工作者協會
CN:14-1037/G4
審核時間:1個月內
創刊時間:1987
全年訂價: ¥ 0.00
發行周期:月刊
《中學課程輔導·七年級》雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,是一本公開發行的綜合性刊物。通過設置一些實踐性強的題目和活動,引導學生將所學知識運用到實際生活中,提高他們的解決問題的能力。針對學習中的難點和重點進行深入解析,助力學生更好地理解知識點。與學校課程進度同步,幫助學生及時復習和預習,確保學習效果。
本刊主要面向七年級的中學生,旨在幫助他們更好地理解和掌握中學階段的基礎知識和技能。內容涵蓋語文、數學、英語、科學等多個主要學科,提供與學校課程同步的學習材料和輔導資源。它不僅包括課程知識點的詳細講解,還包含了大量的習題和練習,幫助學生鞏固所學知識。此外,雜志還提供了學習方法指導、考試技巧和學習策略,以培養學生的自主學習能力和解決問題的能力。在教育界享有較高的聲譽,為廣大七年級學生提供了一個全面、實用的學習平臺。通過閱讀和實踐,學生們能夠更好地理解課程內容,提高學習成績,培養終身學習的興趣和能力。
[1]引言是學術論文的開場白,主要說明為什么要進行該項研究工作,提出文章中要研究的問題,引導讀者閱讀和理解全文。
[2]圖、表要少而精,應有足夠的信息,具有自明性。線條圖中點線要準確、清晰、美觀,不宜過粗或過細。表格編排采用三線表,不帶豎線。
[3]作者姓名、單位、聯系方式(詳細地址及郵政編碼、電話)務必寫清楚。多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。
[4]稿件篇名(題目)應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,符合編制題錄、索引和檢索的有關規則,并控制在20個字以內。
[5]來稿引文和注釋格式,采用頁下注,引文務請仔細核對原文,引用著作依次注出作者、論著名稱、出版社和出版年、頁碼。引用論文依次注出作者、論文題目、刊名、出版年和期或號。
[6]摘要以300字左右為宜,獨立成篇,不分段,意義完整;用第三人稱撰寫,要求完整準確地概括文章的實質性內容,不用“本文”“作者”等詞語。
[7]論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目,應腳注于文題頁左下方,如“基金項目:基金資助(編號)”,并附基金證書及復印件。
[8]注釋:要對文章內的特定內容(引用數據、觀點和結論)加以注釋。以腳注的形式,采用規范的標識與格式,在文章中的有關詞語、內容以及引文出處等的右上角等標識。
[9]參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,著錄表置于文末,其排列順序以正文出現的先后為準,文內用方括號按先后順序標注,且置于行文的右上角。
[10]正文:一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分,層次系統為1~3層,如:“1”,“1.1”,“1.1.1”,各級標序均左頂格,第2層后空1字距排標題。
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