雜志簡介
《中學課程輔導》于2011年創刊，主要刊登有關教育視點、能力培養、校本研修、教材教法、創新課堂、有效教學、案例精選、學習激趣、教學反思、德育天地、寫作指南、考試復習等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性半月刊。
《中學課程輔導》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
期刊須知
[1]作者應保證對作品擁有合法的著作權，本刊不承擔由于作者原因產生的著作權糾紛的任何連帶責任。
[2]論文格式為：題目，作者姓名、單位、地址與郵編，中文摘要，關鍵詞，中圖法分類號，正文，參考文獻，第一作者簡介，英文題名，英文作者姓名(漢語拼音)、單位、地址與郵編，英文摘要與關鍵詞。
[3]摘要應直接給出研究目的，用一句話概述即可。研究方法、研究結果必須詳細具體，研究結果包括具體數值或趨勢，被確定的關系，得到的效果、性能等。結論是對結果的分析、比較、評價、應用、提出的問題等。
[4]正文中如需對引文進行闡述時，引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中，如“文獻[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”
[5]得到各類基金項目資助的論文，應在論文首頁標注（基金名稱、編號），并請提供有關批準文件的復印件一份。
數據分析
- 綜合影響因子：暫無
- 期刊他引率：暫無
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：暫無
立即指數
期刊他引率
立即指數：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
影響因子
雜志發文量
主要發文機構分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 陜西省安康市漢濱區江北高級中學 | 65 | |
| 華僑中學 | 56 | |
| 安徽師范大學 | 39 | |
| 北海市第五中學 | 30 | |
| 江蘇省宿遷市馬陵中學 | 29 | |
| 蒼南中學 | 27 | |
| 蘇州市吳中區東山中學 | 26 | |
| 南江縣小河職業中學 | 25 | |
| 清徐縣職業教育中心 | 24 | |
| 揚州市邗江區瓜洲中學 | 24 |
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