雜志簡介
《中小學教材教學》（月刊）于2015年創刊，由中國教育出版傳媒集團主管，人民教育出版社主辦的公開發行的學術期刊，刊物設置有卷首語、統編教材、教材研究、學科教學、價值觀培養、高階思維、研究借鑒、課題研究、年段教學等欄目。
期刊須知
[1]來稿的注釋均為腳注形式，每頁單獨編碼。其他格式要求及注意事項可參照本刊注釋體例，對于具有較高學術價值的論文，字數要求可以適當放寬。
[2]文內標題要簡潔、明確，層次不宜過多。層次序號為：一、（一）、1、（1）、1）。
[3]作者明確，多位作者分屬不同單位時作者與單位應一一標注，單位要求具體到科室，地市齊全，郵編正確。
[4]參考文獻：特別注意引用近期在國內外高水平期刊雜志中發表的前沿研究論文，不遺漏重要的相關文獻。
[5]本刊對來稿有修改權，不愿改動者，請事先說明。
數據分析
- 綜合影響因子：暫無
- 期刊他引率：暫無
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：暫無
立即指數
期刊他引率
名詞釋義：
立即指數：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
影響因子
雜志發文量
主要發文機構分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 人民教育出版社 | 217 | 教育；教學；教科書；課程；學科 |
| 北京師范大學 | 71 | 教學；教育；課程；知識；語文 |
| 首都師范大學 | 56 | 教學；學科；小學科學；教育；學科學 |
| 學研究院 | 40 | 教學；課程；學科；語文；文教 |
| 北京教育學院 | 33 | 教學；教育；語文；地理；統編 |
| 課程教材研究所 | 28 | 教育；人教社；教科書；教學；語文 |
| 南京師范大學 | 26 | 教學；課堂；教育；課堂教學；課程 |
| 華東師范大學 | 24 | 教學；課程；文化；美術；語文 |
| 中國教育學會 | 21 | 教學；教育；教師；學科；教學芻議 |
| 西北師范大學 | 20 | 教學；數學；思維；生物學；課堂 |
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免責聲明
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