《中華活頁文選·教師版》雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,是一本公開發行的綜合性刊物。自創刊以來,一直致力于為教師提供高質量的教學資源,內容涵蓋語文教學的各個方面,旨在幫助教師提高教學水平,促進語文教育的發展。主要特點是內容豐富多樣,貼近教學實際,能夠及時反映語文教學改革的新動態。旨在幫助教師更好地理解教材、掌握教學方法、提高教學效率。以其高質量的內容和針對性強的特點,在推動我國語文教育改革、提高教師教學能力方面發揮了重要作用。
該刊的內容不僅包括對經典課文的深度解讀,還有對現代文學作品的評析,以及如何將傳統文化與現代教育理念相結合的探索。此外,期刊還會發布一些教學經驗分享、名師訪談、優秀課例展示等內容,為教師提供了豐富的教學參考資料。強調實用性與指導性,鼓勵教師根據自身教學實踐提出問題、分享經驗,促進教師之間的交流與學習。該刊不僅適合一線教師閱讀,也適用于教育管理者、教研員以及師范院校的學生使用。它是教師們進行自我提升、分享教學心得、獲取最新教學資源的一個寶貴平臺。
[1]文中涉及的量和單位應按《中華人民共和國法定計量單位》規定執行,并用規定縮寫符號表示。每一個組合單位符號中,斜線不得多于1條,如每天每千克體重用藥劑量應寫成mg/(kg.d)。
[2]摘要應是一篇完整的短文,不分段,不用圖、表,公式和參考文獻的序號,不出現非公知公用的符號或術語和縮略語。篇幅一般不超過300字。并附英文摘要。
[3]本類注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明,或者各種不宜列人參考文獻的引文,如檔案資料、內部資料,轉引類文獻。
[4]參考文獻應標明所引用文獻的著者姓名、書名、出版地名、出版社名、出版時間、頁碼等。
[5]前言:一般不超過300字。應重點概述研究的背景、理論依據、預期結果及意義等,一定要明確提出本文的寫作目的。
[6]論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目,需注明,如:基金項目:×××基金(編號)。
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[9]引言應簡明扼要介紹本文研究的領域,國內外目前研究的近期結果與趨勢,存在的問題;本文研究的理論依據,歷史背景,研究的設想、思路、要解決的具體問題,創新點(重要)和預期目的及意義。
[10]請作者遵守國家法律法規,尊重知識產權,文責自負:編輯部有權對文稿內容進行適當修改或提出建議,如不同意,請在投稿時申明。
立即指數:表征期刊即時反應速率的指標,即該期刊在評價當年刊載的論文,每篇被引用的平均次數。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
灌云縣實驗中學 | 36 | 語文;教學;文教;課堂;語文課 |
如東縣豐利中學 | 31 | 教學;語文;課堂;教育;高中語文 |
南京師范大學 | 28 | 教學;語文;文教;教育;課堂 |
江蘇省泰州中學 | 28 | 語文;教學;文教;寫作;語文課 |
江蘇省江陰高級中學 | 26 | 語文;教學;語文課;文本;課程 |
海門市能仁中學 | 25 | 語文;教學;課堂;語文課;文教 |
北京師范大學 | 21 | 語文;代文;文化;教學;高考 |
海門市海南中學 | 20 | 教學;語文;文教;教育;語文教學 |
江蘇省新海高級中學 | 19 | 語文;教學;文本;教師;語文課 |
吉林師范大學 | 18 | 語文;教學;政治;初中語文;政治課 |
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