《中國基礎教育》雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,是一本公開發行的綜合性刊物。全面貫徹落實黨的教育方針和重大決策部署為宗旨,致力于為教育中心工作服務,為辦人民滿意的公平優質的基礎教育服務,為促進基礎教育改革創新和高質量發展服務,為廣大教育工作者和作者、讀者服務。不僅是中國基礎教育改革與發展的重要記錄者和推動者,也是國內外基礎教育交流的重要平臺。通過廣泛征集和發表高質量的學術論文、實踐報告和政策解讀,為促進基礎教育事業的科學發展、提高基礎教育質量作出了積極貢獻,成為了基礎教育領域不可或缺的學術資源。
作為基礎教育領域唯一帶有“中國”字頭的綜合性期刊,中國基礎教育秉持引領理論與實踐創新的定位,堅持高起點、高標準、高質量辦刊,努力成為權威、專業、高端且接地氣的高品質期刊。旨在全面反映基礎教育領域的最新研究成果、政策動態、實踐案例和國際比較,為讀者提供全面、深入、權威的信息來源。該刊的編輯團隊由一批在基礎教育領域具有深厚學術背景和豐富實踐經驗的專家組成,確保了刊物內容的科學性和前瞻性。同時,它實行嚴格的同行評議制度,所有提交的稿件均需經過匿名評審,以保證學術質量。
[1]參考文獻:參考文獻采用順序編碼制,參考文獻的序號以方括號加注于被注文字的右上角,內容按序號順序排列于文后,序號用方括號標注,按正文中出現的次序標引,文后沒有與文中引用相對應的參考文獻一律刪除。
[2]正文:內文選題思想新穎、觀點明確、論據可靠、圖表清晰、數據準確,稿件內容不得泄露國家機密。
[3]本刊倡導旁征博引,凡是引用他人研究成果時做到應注盡注。須在引文結束處右上角用“①②”的數字標出,并將引文出處列于當頁地腳處(應用工具欄中“插入”→“引用”→“腳注”)。
[4]投稿內容必須符合本刊宗旨。稿件格式應符合本刊要求,正確使用標點符號,數字必須準確可靠。文稿目標采用阿拉伯數字分級編寫,不超過3級(11.11.1.1)。
[5]為檢索需要,文章應給3—8個關鍵詞,關鍵詞標引應建立在對全文進行主題分析的基礎上,選擇能夠反映文獻特征、內容規范的詞、詞組。
[6]第一作者(通訊作者)簡介按姓名(出生年一),性別,職稱/學位,研究方向要求寫出,通訊作者同時提供E-mail和長期有效的聯系電話。
[7]圖表設計恰當,具自明性;先見引文,后見圖表;表名和圖名一律中英文并列。表格用三線表。
[8]作者確需變更時應向編輯部說明變更原因并必須提交全部作者親筆簽名同意變更的書面文件。署名作者在2人以上(含2人)及以集體作者署名時,應標注通訊作者。
[9]題目應反映論文最重要的特定內容,醒目、恰當、簡明,一般不超過20個漢字,字數太長可以考慮用副標題。題目應準確得體、便于檢索、容易認讀、突出論文技術重點和創新之處,容易引發讀者閱讀興趣。
[10]基金論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金項目,應腳注于文題頁左下方,作者單位上方,并附基金證書復印件,本刊將優先處理與刊登。
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