語數(shù)外學習·高中版高一年級

          《語數(shù)外學習·高中版高一年級期刊》省級期刊

          《語數(shù)外學習·高中版高一年級》雜志是省級期刊,創(chuàng)辦于1985年,發(fā)行周期是月刊。綜合影響因子0.02,湖北教育學院主辦,湖北教育學院主管。主要欄目有語文_奇文共賞、語文_咬文嚼字、語文_學海導航、卷首語、語文_名師講壇、語文_開卷有益、語文_文化精粹、數(shù)學_課程輔導、數(shù)學_專題專講、數(shù)學_思路·方法·技巧、數(shù)學_探索發(fā)現(xiàn)、數(shù)學_復習指導、數(shù)學_習題薈萃、英語_原汁專稿、英語_語法點滴、英語_笑林廣記、英語_詞海拾零、英語_譯海微瀾、英語_入鄉(xiāng)隨俗、高校之窗等。

          • 主管單位:湖北教育學院

          • ISSN:1005-6351

          • 主辦單位:湖北教育學院

          • CN:42-1356/G4

          • 審核時間:1個月內

          • 創(chuàng)刊時間:1985

          • 全年訂價: ¥ 0.00

          • 發(fā)行周期:月刊

          雜志簡介

          《語數(shù)外學習·高中版高一年級》雜志與時俱進,開拓進取,保持優(yōu)勢,敢于爭先,是一本公開發(fā)行的綜合性刊物。專為高一年級學生設計,旨在幫助他們在語文、數(shù)學和外語(主要是英語)三個學科上取得更好的學習效果。內容豐富多樣,涵蓋了這三個學科的核心知識點和技能訓練。在語文方面,雜志包括經(jīng)典文學作品的解讀、作文指導、文言文和現(xiàn)代文閱讀技巧等,旨在提升學生的閱讀理解能力和寫作水平。數(shù)學部分則涉及基礎概念的講解、解題技巧和邏輯思維訓練,以培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。至于外語部分,主要涵蓋英語的聽、說、讀、寫四項技能,通過實用的語言技巧和實戰(zhàn)演練,提高學生的英語應用能力。

          除了學科知識,語數(shù)外學習?高中版高一年級還注重學習方法的傳授。通過專家建議、優(yōu)秀學生經(jīng)驗分享等方式,為學生提供高效的學習方法,如如何做好課堂筆記、如何進行課后復習、如何提高學習效率等。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自主學習能力。此外,該雜志遵循高中教學大綱和課程標準,結合學生的學習需求和認知特點,提供了豐富的閱讀材料、文學作品解析以及寫作技巧指導,幫助學生提高文學素養(yǎng)和語言表達能力。它的習題經(jīng)過精心選取,涵蓋各個學科的典型題型和考點,既能夠幫助學生鞏固基礎知識,又能夠培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

          期刊須知

          [1]注釋:要對文章內的特定內容(引用數(shù)據(jù)、觀點和結論)加以注釋。以腳注的形式,采用規(guī)范的標識與格式,在文章中的有關詞語、內容以及引文出處等的右上角等標識。

          [2]稿件接受后,所有作者須親筆簽署《罕見病研究》論文著作權轉讓協(xié)議,將原件掃描/拍照后上傳至本刊稿件處理系統(tǒng)。編輯部對授權文章具有匯編權、印刷版和電子版的復制權、翻譯權、網(wǎng)絡傳播權、發(fā)行權及許可文獻檢索系統(tǒng)或數(shù)據(jù)庫收錄權。

          [3]正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學;引用他人的成果,須注明出處;引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分;層次一般采用一、(一)⒈(1)1)的層次順序。

          [4]擬刊登的稿件,編輯部會及時將錄用通知單及修改意見反饋給作者,作者應及時將修改稿返回編輯部,在沒有約定的前提下超過3個月期限未修回,將被視為自動放棄。

          [5]如多位作者之間用“,”隔開,不同工作單位的作者,應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數(shù)字序號,并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字,各工作單位之間連排時以分號“;”分開。

          [6]圖表上符號要清晰注出,所視部位與背景對比度要大。圖上符號與正文完全一致,函數(shù)圖的縱橫坐標所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號及法定計量單位(與坐標位置平行寫出)。

          [7]臨床研究應在實施前于WHO或中國臨床試驗注冊中心注冊,研究性文章推薦參照國際醫(yī)學研究報告規(guī)范進行撰寫,包括《生物醫(yī)學期刊投稿的統(tǒng)一要求》(普適性)、CONSORT聲明(針對隨機對照試驗)、STARD聲明(針對診斷性試驗)、STROBE聲明(針對觀察性研究)或PRISMA聲明(針對系統(tǒng)綜述和Meta分析)。

          [8]題目:力求簡明、醒目,能準確反映文章主題。應避免使用非公知公用的縮略語、字符和代號等,如必須使用,應在文中第一次出現(xiàn)時,對其作出通俗易懂的說明。

          [9]參考文獻以作者親自閱讀的近期公開發(fā)表的文獻為準(內部資料、待發(fā)表等不得列入),論著類文稿的參考文獻不超過10條,綜述類文稿的參考文獻不超過30條,其他類文稿的參考文獻不超過5條。

          [10]基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景,如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱,并注明項目編號。

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