《幼兒智力開發(fā)畫報(bào)》雜志(CN:41-1231/C)1995年創(chuàng)刊至今一如既如地沿著原初確立的方針在前行,在與時(shí)代相融和的同時(shí),依然保持著它的風(fēng)骨與氣度,讓讀者在輕松閱讀的同時(shí)進(jìn)一步鞏固知識(shí)。
《幼兒智力開發(fā)畫報(bào)》啟智:運(yùn)用多元智能,科學(xué)地開發(fā)幼兒智商、情商等。主要欄目:《觀察記憶》、《智慧迷宮》、《畫中謎》、《找不同》、《大搜索》。動(dòng)手:動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)學(xué)做做,鍛煉能力。主要欄目:《環(huán)保手工秀》、《連連看》、《親子手工》等等。
《幼兒智力開發(fā)畫報(bào)》主要欄目:啟智、動(dòng)手等。
作為一本文化雜志,編發(fā)的文章,不僅注重思想性,更注重可讀性、感染力和滲透力,追求高品位、高質(zhì)量文章,以其豐富性及多樣性的形式呈現(xiàn)。將正確的思想、高尚的道德、崇高的理想、生活的哲理,巧妙地融入精美的文章當(dāng)中,使讀者在輕松、愉快的閱讀中陶冶情操、凈化心靈,增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。
奇怪的“花苞”,金建華文鄭建新畫1、茂密的大森林里,"嗡嗡嗡” 飛來一 大- 小兩只昆蟲。2、“媽媽, 你看,這枝頭上有一朵多么好看的花苞啊!”那只小昆蟲興奮地喊道。3、昆蟲媽媽好奇怪,剛才明明沒看到上面有什么呀?怎么一下子長出這么個(gè)花苞來?4、還沒等昆蟲媽媽開口說話,不昆已經(jīng)急急忙忙爬進(jìn)花蕊里去,他一定猜想里面有許多香香甜甜的花蜜吧。
一本新聞出版總署向全國少年兒童推薦的少兒報(bào)刊,欄目豐富眾多、科學(xué)合理,以全新的理念開發(fā)幼兒的智商、情商,全彩印刷,繽紛精美的制作給寶寶一個(gè)心靈世界,是家長、幼兒園老師的好助手。從幼兒的認(rèn)知規(guī)律出發(fā),運(yùn)用多元智能,科學(xué)地開發(fā)幼兒智商、情商等。動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)學(xué)做做,鍛煉能力。
五大智能開發(fā)、八大互動(dòng)欄目培養(yǎng)幼兒觀察力、專注力和思考力,以全新的理念開發(fā)幼兒的智商、情商。兒歌園,太陽的手絹魏宗文太陽是一名,長跑運(yùn)動(dòng)員,天空寬闊的跑道上,飄著白云片,那一定是風(fēng)兒,送給太陽的手娟。青石板趙家瑤文青石板,青石板,千塊萬塊銀光閃。
尊重自然,追求真善美,以對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度創(chuàng)辦嚴(yán)謹(jǐn)、高質(zhì)量的雜志,并實(shí)現(xiàn)知識(shí)性與趣味性的統(tǒng)一,欣賞性與教育性的統(tǒng)一。
《幼兒智力開發(fā)畫報(bào)》雜志(CN:41-1231/C)1995年創(chuàng)刊至今一如既如地沿著原初確立的方針在前行,在與時(shí)代相融和的同時(shí),依然保持著它的風(fēng)骨與氣度,讓讀者在輕松閱讀的同時(shí)進(jìn)一步鞏固知識(shí)。《幼兒智力開發(fā)畫報(bào)》啟智:運(yùn)用多元智能,科學(xué)地開發(fā)幼兒智商、情商等。主要欄目:《環(huán)保手工秀》、《連連看》、《親子手工》等等。