雜志簡介
《校園英語·教研版》雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性刊物。面向全國教育工作者，特別是英語教學領域的一份專業學術期刊。擁有正式的省級教育類專業刊物資質，得到了國家新聞出版總署的批準。自創刊以來，該雜志一直致力于服務學校英語教學一線的教師和教育研究者，為他們提供一個高質量的經驗交流與學術探討平臺，以促進英語教師的專業成長和教學水平的持續提升。
該雜志的定位清晰，旨在響應國家教育方針和“雙百方針”，即百花齊放、百家爭鳴的學術自由精神，將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為指導，全面貫徹黨的教育方針，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究。這種指導思想確保了雜志內容的正確導向和學術深度。不僅注重學術質量，同時也注重實用性和可讀性，確保文章既符合學術規范，又能貼近教學實際，對提升教學質量有直接的幫助。校園英語·教研版的廣泛影響力得益于其在學術界和教育實踐領域的雙重認可，它被中國知網、萬方數據、維普資訊網、龍源期刊網等多家權威數據庫全文收錄，方便讀者檢索和引用。它在促進英語教育發展、提升教師專業素養、推動教育創新方面發揮了重要作用，是英語教師和教育研究者不可或缺的參考資料和學習伙伴。
期刊須知
[1]稿件篇名（題目）應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關規則，并控制在20個字以內。
[2]圖、表要少而精，應有足夠的信息，具有自明性。線條圖中點線要準確、清晰、美觀，不宜過粗或過細。表格編排采用三線表，不帶豎線。
[3]引言是學術論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。
[4]參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，著錄表置于文末，其排列順序以正文出現的先后為準，文內用方括號按先后順序標注，且置于行文的右上角。
[5]論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。
[6]作者姓名、單位、聯系方式（詳細地址及郵政編碼、電話）務必寫清楚。多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
[7]正文：一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分，層次系統為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。
[8]注釋：要對文章內的特定內容（引用數據、觀點和結論）加以注釋。以腳注的形式，采用規范的標識與格式，在文章中的有關詞語、內容以及引文出處等的右上角等標識。
[9]來稿引文和注釋格式，采用頁下注，引文務請仔細核對原文，引用著作依次注出作者、論著名稱、出版社和出版年、頁碼。引用論文依次注出作者、論文題目、刊名、出版年和期或號。
[10]摘要以300字左右為宜，獨立成篇，不分段，意義完整；用第三人稱撰寫，要求完整準確地概括文章的實質性內容，不用“本文”“作者”等詞語。
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