雜志簡介
《小學閱讀指南(中)》雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性刊物。它被認定為全國小學閱讀教學研究中心的核心期刊，并獲得了國家新聞出版總署的推薦，是全國“百家期刊閱覽室”指定期刊之一。內容豐富多樣，激發小學生的閱讀興趣和提高他們的閱讀能力。它涵蓋課外閱讀、名著解讀、優秀作文、好書推薦、小說精選等板塊，旨在通過深入解讀經典名著、推薦優秀兒童文學讀物、展示小學生優秀作文等方式，幫助孩子理解文學作品的思想和故事情節，提升他們的寫作技巧和思維能力。
雜志不僅提供深入淺出的理論分析，還通過生動有趣的實例展示，幫助讀者更好地理解和掌握知識點。創刊以來，一直致力于為廣大小學生提供一個優質的閱讀平臺，幫助他們提高閱讀能力和綜合素養。以中年級學生為主要讀者對象，內容貼近孩子們的生活，富有教育意義，深受廣大小讀者的喜愛。總之，小學閱讀指南(中)以其豐富的內容、嚴謹的態度和優質的服務，成為了小學生們閱讀學習的重要伙伴，也為推動我國小學閱讀教學的發展做出了積極的貢獻。
期刊須知
[1]基金項目獲省、部級以上科學基金資助產出的文章和國家重點攻關項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號“；”隔開。
[2]作者簡介：姓名、出生年月、性別、畢業院校、職稱、研究方向、目前從事何種工作、聯系電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。
[3]引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規則同上。
[4]摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息，具有自明性、獨立性和完整性，一般不分段，形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、結果和結論，一般不超過200字。
[5]注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。
[6]參考文獻按GB∕T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號以角碼標出。
[7]稿件應文字精練，層次清晰，觀點明確，論據充分，數據可靠，說服力強。
[8]圖表每幅圖、表應有簡明的題目，題目需雙語呈現。合理安排表的縱、橫標目，清楚表達數據的含義；表內數據同一指標保留的小數位數相同。
[9]來稿要求論點明確、論據充分、層次分明、條理清晰、語句通順、文字精練、標點符號正確、數據可靠。編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。
[10]正文應盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標題內容才列數字序號（沒有標題的內容用自然段形式起始），數字序號后不用加點，但要空1格。
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