《小學生作文向導》于1987年創刊,主要刊登有關小荷尖尖、作文輔導及例文、作文奧秘、 評改作文、 優秀作文、名人與作文、童話森林、 地球環保等,雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先。
[1]“參考文獻”請按論文中出現的先后順序連續編碼,并用代碼標識,且在文章引用處右上角順序標注。
[2]應簡明、確切,概括文章的要旨,一般不超過20個漢字,小三號黑體字。
[3]文稿首頁地腳處附作者簡介。按姓名,出生年,性別,籍貫,學歷學位,專業技術職稱,研究方向排列。
[4]注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄,要詳細注明節略原文。
[5]來稿要求論點明確、數據、邏輯嚴密、文字精煉。
立即指數:表征期刊即時反應速率的指標,即該期刊在評價當年刊載的論文,每篇被引用的平均次數。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
杭州市余杭區育才實驗小學 | 18 | 指導教師;教師;有感;日記;同學 |
巢湖市東風路小學 | 15 | 作文;指導教師;日記;教師;魚蝦 |
華維文瀾小學 | 13 | 指導教師;教師;語言;陰陽;用詞 |
江蘇省海門師范附屬小學 | 12 | 指導教師;作文;教師;螢火蟲;游戲 |
海門市育才小學 | 11 | 指導教師;教師;營房;語言;雞蛋 |
集安市實驗小學 | 10 | 作文;同學;游客;導游;導游詞 |
常熟市趙市中心小學 | 10 | 指導教師;教師;北風;廚房;油煙機 |
杭州市下沙中心小學 | 9 | 指導教師;老師;教師;珍稀;珍稀動物 |
安徽和縣烏江鎮中心小學 | 9 | 作文;花壇;語氣;原文;知識 |
海門市常樂中心小學 | 8 | 語文;語文教學;作文;微笑;文教 |
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