雜志簡介
《小學生作文輔導·教師適用》雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性刊物。旨在為教師提供全面的教學支持和指導。該雜志在全國同類期刊中具有較高的學術價值和實踐意義，深受廣大小學語文教師的歡迎，并為他們提供了一個寶貴的教學資源庫。該刊內容緊密結合教學實踐，為教師提供豐富的教學資源和案例，如優秀的作文范文、教學課件、教學視頻等，便于教師備課和教學。
本雜志的主要目的是幫助小學教師提高作文教學的質量，提供作文教學方面的指導和幫助。內容涵蓋了小學生作文教學的各個方面，包括教學方法、教學資源、教學案例等。雜志從教學方法方面進行深入探討，介紹了各種有效的作文教學方法和策略，幫助老師更好地引導學生寫作，激發他們的寫作興趣，提高寫作水平。同時，雜志還分享了一些成功的教學經驗和教學案例，供老師們參考借鑒。雜志還提供豐富的教學資源，包括作文范文、寫作素材、教學工具等，可以幫助教師更好地備課和教學，豐富課堂內容，激發學生的學習興趣，提高作文寫作的質量。
期刊須知
[1]注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻作者、文獻題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁碼，用帶圓圈的阿拉伯數字序號標注，每頁單獨編號。
[2]來稿請寫明詳細通訊地址及聯系電話，并附作者簡介，內容如下：姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、學位、職稱和最高學術職務及研究方向。
[3]題目：要求簡潔、精煉，能夠完整、準確地概括全文內容，并能反映文章的特定內容。不宜以阿拉伯數字開頭，字數不宜超過20個字。
[4]參考文獻：著錄作者直接參閱過的公開發表在報刊上的文章、公開出版的圖書和在其他媒體上公開的文獻，按文獻出現的先后，在正文中的相應位置以阿拉伯數字標注。
[5]標題：正文中標題用一、（一）、1.……標明，內容應符合國家現行規范，并使用國際標準計量單位。
[6]符號應采用國際標準、國家標準和公認的符號，一種符號只能代表一種量。全文所用的符號必須前后一致，圖文統一。
[7]稿件要求選題新穎，觀點正確，數據可靠。來稿請參照本刊已刊發的論文格式，請中文摘要及其英文譯文，中英文關鍵詞，以及作者相關信息。
[8]如果在正文中采用比較專業化的術語或縮寫詞時，最好先在引言中定義說明。字數一般在300字以內。
[9]需附400字左右的中、英文摘要，內容必須包括目的、方法、結果（應給出主要數據）、結論四部分，各部分冠以相應的標題。不分段，用第三人稱撰寫。
[10]采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。考慮到我國讀者可參考中文原著資料，為節省篇幅，中文摘要可簡略些(200字左右)，英文摘要則相對具體些(400個實詞左右)。
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