雜志簡介
《小學教學參考》于1962年創(chuàng)刊，主要刊登有關(guān)數(shù)學、語文、圖音體、英語、綜合、管理等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，是一本公開發(fā)行的綜合性旬刊。
期刊須知
[1]為保證本刊的原創(chuàng)性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。
[2]文中小標題一般分為三級，第一級標題用“一、”、“二、”、“三、”標示;第二級標題用“1．”、“2．”、“3．”標示，第三級標題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標示，每級標題序號前均空兩格。
[3]網(wǎng)上下載的電子文獻信息為[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下載日期。中文文獻以作者姓名的漢語拼音為序，外文文獻以作者姓氏的字母為序，同一作者的不同篇目以出版年份為序。
[4]來稿應(yīng)有100-200字的摘要和3-8個關(guān)鍵詞。
[5]文稿必須包括題名、作者姓名、中英文摘要和關(guān)鍵詞、第一作者簡介。
數(shù)據(jù)分析
- 綜合影響因子：0.05
- 期刊他引率：暫無
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：暫無
立即指數(shù)
期刊他引率
立即指數(shù)：表征期刊即時反應(yīng)速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數(shù)。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被 引次數(shù)的比例用以測度某期刊學術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。
影響因子
雜志發(fā)文量
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 南京市江寧實驗小學 | 64 | 教學；課堂；數(shù)學；思維；年級 |
| 南京師范大學 | 43 | 教學；數(shù)學；年級；小學數(shù)學；低年級 |
| 學研究院 | 38 | 教學；數(shù)學；語文；小學數(shù)學；思維 |
| 南京市長江路小學 | 31 | 數(shù)學；教學；小學數(shù)學；數(shù)學教學；思維 |
| 南京市南化實驗小學 | 30 | 教學；英語；數(shù)學；語文；思維 |
| 如皋市外國語學校 | 30 | 教學；數(shù)學；數(shù)學化；思維；教學實踐 |
| 宿遷市實驗小學 | 30 | 教學；語文；數(shù)學；思維；年級 |
| 江蘇省啟東市實驗小學 | 24 | 教學；數(shù)學；語文；數(shù)學教學；課堂 |
| 淮陰師范學院 | 23 | 教學；語文；數(shù)學；整體教學；文本 |
| 南京師范大學附屬中學 | 22 | 教學；英語；小學英語；科學教；科學教學 |
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