新課程學習(上)

          《新課程學習(上)期刊》省級期刊

          The new curriculum learning

          《新課程學習(上)》雜志是省級期刊,創辦于2006年,發行周期是月刊。山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦,山西省教育廳主管。主要欄目有學科教學、教研前沿、課改研究、杏林園地、教苑雜壇等。

          • 主管單位:山西省教育廳

          • ISSN:1674-697X

          • 主辦單位:山西教育教輔傳媒集團有限責任公司

          • CN:14-1353/O1

          • 審核時間:1個月內

          • 創刊時間:2006

          • 全年訂價: ¥ 408.00

          • 發行周期:月刊

          雜志簡介

          《新課程學習(上)》雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,是一本公開發行的綜合性刊物。以月刊形式發行,旨在為教育工作者提供一個展示教學成果、分享教學經驗、探討教育改革的平臺。涵蓋了教育研究的各個方面,從最新的教研動態到具體的學科教學方法,再到教育管理與政策分析,旨在全方位地服務于教育工作者。該刊被多個學術數據庫收錄,這提高了其在學術界的影響力。自創刊以來,一直致力于推動教育改革和創新,特別是在新課程改革方面,該刊發揮了重要作用,通過發表相關的研究成果和實踐經驗,幫助教育工作者更好地理解并實施新課程標準。

          本雜志注重稿件的質量,采用嚴格的審稿流程,確保所發的文章具有較高的學術價值和實用意義。它鼓勵原創性研究,強調教育理論與實踐的結合,為教育工作者提供了展示科研成果和交流經驗的平臺。目標讀者群體主要包括中小學教師、教育行政管理人員、教育研究者和其他對教育感興趣的專業人士。通過其豐富的欄目設置和高質量的內容,新課程學習(上)不僅為教育工作者提供了學術交流的空間,也為教育政策制定者和實踐者提供了參考依據。無論是對于學術研究還是教學實踐,新課程學習(上)都是一本值得訂閱和關注的期刊。

          期刊須知

          [1]稿件作者須在題下署名,并提供作者主要信息,包含學習或工作單位全稱、學歷或職稱、研究方向、所在地、郵政編碼、聯系電話及電子郵箱等內容。

          [2]正文中出現一百字以上的引文,不必加注引號,直接將引文部分左邊縮排兩格,并使用楷體字予以區分。一百字以下引文,加注引號,直接放在正文中。

          [3]摘要是對“論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述”,是用于概括與揭示論文主要信息的,包括研究目的、方法、結論和意義等,或者是研究目的、主要觀點、論證過程、結論等。

          [4]有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁腳標處注明基金項目名稱和編號,可優先錄用。

          [5]參考文獻為作者撰寫文章時所引用的已公開發表的文獻書目。在正文中以參考文獻首次出現的順序編號,并在相應位置以數字加方括號的上標標注表示。

          [6]作者應對稿件內容負責,對署名無異議。稿件內容如有抄襲、剽竊、侵權行為,責任自負,我刊將在合法前提下予以公開批評,今后將不再刊登該作者來稿。

          [7]著作類:作者(譯者)姓名、書名、出版地、出版社名稱、出版年份、頁碼(直接引文時標明)。論文類:作者姓名、文章名、所載報刊名稱、年份、期號、頁碼。

          [8]以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內容,題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。一般字數不超過25字。

          [9]文中圖要直觀、簡明、清晰。圖中的文字、符號、縱橫坐標必須寫清,并與正文保持一致。圖版、照片必須圖像清晰,層次分明,請提供矢量圖或線條圖,不接收掃描圖。

          [10]若兩個注釋編號次第緊連,但引注的同一文獻不在同一頁碼,則使用“同上注,第XX頁”。

          數據分析

          • 綜合影響因子:0.09
          • 期刊他引率:暫無
          • 被引半衰期:暫無
          • 平均引文率:暫無
          立即指數
          期刊他引率
          名詞釋義:

          立即指數:表征期刊即時反應速率的指標,即該期刊在評價當年刊載的論文,每篇被引用的平均次數。

          期刊他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。

          影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

          影響因子
          雜志發文量
          主要發文機構分析
          機構名稱 發文量 主要研究主題
          溧陽市文化小學 33 教學;課堂;英語;課程;數學
          張家港市實驗小學 24 教學;課堂;英語;思維;教育
          淮安市楚州中學 19 教學;教育;課堂;教師;學科
          陜西師范大學 16 教學;教師;語文;幼兒;社會
          常州市武進區馬杭中心小學 15 語文;小學語文;教學;學語;課堂
          長江大學 14 工商管理;企業;市場經濟;高校;企業會計
          張家港市后塍小學 14 教學;數學;語文;語言;數學課
          張家港市鳳凰中學 14 教學;教育;英語;課程;課堂
          中牟縣第一高級中學 14 教學;教學過程;英語;生物教學;課堂
          通化縣實驗小學 13 教學;教育;課堂;數學;教學方法

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