《現(xiàn)代教育論叢期刊》省級(jí)期刊
The Modern Education Journal《現(xiàn)代教育論叢》雜志是省級(jí)期刊，創(chuàng)辦于1980年，發(fā)行周期是雙月刊。綜合影響因子0.41，廣東省教育科學(xué)研究所主辦，華南師范大學(xué)主管。主要欄目有教育理論研究、教育改革動(dòng)態(tài)、教師教育、教育管理、課程與教學(xué)、學(xué)校德育、生本教育研究、考試評(píng)價(jià)、職業(yè)技術(shù)教育、國(guó)內(nèi)外精彩教育文摘。等。
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主管單位：華南師范大學(xué)
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ISSN：2095-6762
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主辦單位：廣東省教育科學(xué)研究所
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CN：44-1361/G4
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審核時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)
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創(chuàng)刊時(shí)間：1980
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全年訂價(jià)： ￥ 208.00
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發(fā)行周期：雙月刊
雜志簡(jiǎn)介
《現(xiàn)代教育論叢》于1980年創(chuàng)刊，主要刊登有關(guān)教育管理、課程與教學(xué)、學(xué)校德育、生本教育研究、考試評(píng)價(jià)、職業(yè)技術(shù)教育、國(guó)內(nèi)外精彩教育文摘。等，雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，是一本公開發(fā)行的綜合性雙月刊。
期刊須知
[1]參考文獻(xiàn)不少于5 條，采用順序編碼制在引文右上角處標(biāo)注，且文后參考文獻(xiàn)須與引文編碼對(duì)應(yīng)。文獻(xiàn)著錄應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)化的著錄格式。
[2]注釋。注釋用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)分別為：①、②、③…，注釋內(nèi)容置于正文之后。
[3]自收稿之日起，1個(gè)月內(nèi)作者如未收到用稿通知，文章可自行處理。本刊不對(duì)未采用稿件提出意見，敬請(qǐng)諒解。
[4]正文中層次標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確，同一層次標(biāo)題應(yīng)盡可能排比。不同層次的標(biāo)題，有上下關(guān)系者，在內(nèi)容上應(yīng)相互聯(lián)系。題末不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，空1字書寫內(nèi)容。
[5]作者簡(jiǎn)介請(qǐng)標(biāo)明工作單位、職務(wù)、職稱、聯(lián)系電話、電子信箱、所在城市和郵編。
數(shù)據(jù)分析
- 綜合影響因子：0.7
- 期刊他引率：0.9959
- 被引半衰期：6.3286
- 平均引文率：9.9804
立即指數(shù)
期刊他引率
立即指數(shù)：表征期刊即時(shí)反應(yīng)速率的指標(biāo)，即該期刊在評(píng)價(jià)當(dāng)年刊載的論文，每篇被引用的平均次數(shù)。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被 引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。
影響因子
雜志發(fā)文量
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華南師范大學(xué) | 712 | 教育；教學(xué)；教師；高校；課程 |
| 華東師范大學(xué) | 223 | 教育；教師；教學(xué)；課程；文化 |
| 北京師范大學(xué) | 117 | 教育；教學(xué)；道德；社會(huì)；道德教育 |
| 南京師范大學(xué) | 94 | 教育；道德；德教；道德教育；教學(xué) |
| 杭州師范大學(xué) | 67 | 教育；教師；教學(xué)；課程；課堂 |
| 上海師范大學(xué) | 59 | 教育；教師；教學(xué)；課程；道德 |
| 廣州大學(xué) | 54 | 教育；教師；高等教育；高校；文化 |
| 河南大學(xué) | 45 | 教育；教師；教學(xué)；終身；知識(shí) |
| 中山大學(xué) | 37 | 教育；高校；社會(huì)；教師；招生 |
| 河南師范大學(xué) | 36 | 教育；教師；課程；辦學(xué)；社會(huì) |
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