《文教資料·小學版》雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,是一本公開發行的綜合性刊物。針對小學教育的細分版本,旨在為小學教育工作者、研究者以及關注小學教育的人士提供專業的學術交流平臺,能夠定期為讀者帶來最新的小學教育研究成果和實踐經驗分享。內容涉及小學教育的各個學科,如語文、數學、英語、科學、道德與法治等,對各學科的教學方法、課程設計、教材分析等方面進行深入研究和探討,有助于小學教師全面提升各學科的教學水平。
一方面,雜志刊載具有一定學術深度的研究論文,探討小學教育中的理論問題,如教育心理學在小學教學中的應用、小學課程設置的理論基礎等,為小學教育理論的發展提供支持;另一方面,也注重實踐經驗的總結和推廣,包括優秀教師的教學案例、學校的管理經驗等,能夠切實指導小學教育一線工作者的教學和管理實踐。及時關注小學教育領域的熱點問題和前沿動態,如素質教育的推進、教育信息化在小學教育中的應用、核心素養培養等,為讀者提供最新的資訊和觀點,引導小學教育工作者不斷更新教育理念和教學方法。
[1]內容順序為:標題、400字左右的摘要、5~8個關鍵詞、正文、參考文獻。英文標題及摘要、關鍵詞等附于中文關鍵詞后。文件可采用Word格式或PDF格式。
[2]數字:公歷世紀、年代、年月日、時刻、圖表的序號用阿拉伯數字;年份不能簡寫;5位以上數字以“萬”“億”作單位;根據需要,小數位不超過三位(含)。
[3]引言應簡單介紹論文的背景和目的,相關領域前人所做工作,存在的問題,引出本研究的主題及特色,注意:引言部分不能有公式、圖表。
[4]文章題目應準確表達文章內容、簡短明確,一般不超過20個字,盡量不用副標題,縮略語和標點符號。
[5]一種文獻在同一文中被反復引用者,用同一序號標示,需表明引文具體出處,可在序號后加圓括號注明頁碼。參考文獻格式請參照《文后參考文獻著錄規則》(GB/T7714)。
[6]凡是引用他人文獻、資料,必須加引證注釋,以頁末腳注形式按頁編排。在正文加注釋處右上角以加圈阿拉伯數字標記,腳注編號位于相應標點之外。
[7]每篇文章需附第一作者簡介[姓名(出生年月)、性別、籍貫、職稱、學歷、職務、研究方向、聯系方式等],如有通訊作者也需提供其簡介。
[8]稿件應具有科學性、先進性和實用性,論點明確、論據可靠、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順、圖表清晰。作者切忌一稿多投,文責自負。
[9]獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱,并在圓括號內注明其項目編號,多項基金項目應依次列出,其間以分號隔開。
[10]對文章某一部分特定內容的進一步解釋或補充說明,在正文中以注釋首次出現的順序編號,注釋內容按編號順序標注于正文之后,不得用于引文索引或致謝。
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