雜志簡介
《天天愛學習》于2007年創刊，主要刊登有關研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性月刊。
《天天愛學習》精確分級、激趣學習的辦刊思想精確分級——一舉打破傳統學習期刊只分兩個年級段的大鍋飯做法（1~2年級合刊，3~6年級合刊），與國際最先進的精確分級接軌，1~6年級，每年級1刊，每刊包括語文、數學、作文三個分冊。激趣學習——一反傳統學習讀物古板枯燥的習慣做法，一刊一個大故事，所有精選的教學內容、知識點、培優訓練，以故事小品、游戲漫畫的形式表現出來，讓孩子們在玩中學、學中玩，以在興奮和參與中達到最完美的學習效果。
期刊須知
[1]引用多作者文章合成之文集時，應首先注明特定文章作者，然后依次為文章名，文集編者名，收入該文之文集名，出版者，地點及版次，頁碼。
[2]題目：要求言簡意賅，標新立異，大氣磅礴，嚴謹工整。
[3]摘要應在200字以內，摘要中不能使用評論性的詞語，摘要的基本要素包括研究目的、方法、結果、結論，也可寫明具有情報價值的其他重要信息。
[4]來稿請提供作者簡介（姓名、性別、出生年月、籍貫、職稱、學位、研究方向）以及聯系方式。
[5]投寄本刊的稿件自發表之日起，其網絡傳播權即授予本刊。作者如有異議，請在來稿時說明。
期刊收錄
期刊榮譽
數據分析
- 綜合影響因子：暫無
- 期刊他引率：暫無
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：暫無
立即指數
期刊他引率
立即指數：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
影響因子
雜志發文量
主要發文機構分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 江蘇省海門市東洲小學 | 17 | 語文；語文學；語文學習；文學；小學生 |
| 嵊州市剡山小學 | 15 | 語文；語文學；語文學習；閱讀知識；知識 |
| 棗莊市市中區建設路小學 | 13 | 語文；語文學；語文學習；閱讀知識；知識 |
| 浙江省海鹽縣向陽小學 | 9 | 語文；語文學；語文學習；文學；小學生 |
| 昆山市實驗小學 | 5 | 語文；語文學；語文學習；閱讀知識；知識 |
| 天津市河西區中心小學 | 5 | 作文；游記；朋友；鱷魚；孝敬 |
| 浙江省杭州市余杭區臨平一小 | 4 | 語文；作文；毛毛蟲；火車；車站 |
| 安慶市人民路小學 | 4 | 語文；作文；語文教學；語文學；語文學習 |
| 海門市育才小學 | 4 | 語文；語文學；語文學習；閱讀知識；知識 |
| 常州市新北區新橋實驗小學 | 4 | 鑰匙；奇妙；絕招；老鷹；故事 |
免責聲明
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