雜志簡介
《師資培訓研究》于1993年創刊，主要刊登有關研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先。
期刊須知
[1]參考文獻應用方括號按順序標注在正文引用處右上角，在文末按文中出現的先后順手依次編碼。
[2]中文題名一般不宜超過20個漢字；一般不設副標題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號，也不應將原形詞和縮略語同時列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨立成篇；英文文題應與中文文題含義一致。
[3]請確保文章符合研究倫理，注意保護研究參與者和其他利益相關人的隱私與權利。
[4]注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明，用帶圈數字注于當頁頁腳。
[5]本刊刊登具有創新性、高水平、有重要意義的研究學術論文以及反映智能科學與技術領域近期發展狀況的文獻綜述。來稿應觀點明確，論據充分，數據可靠，層次分明，文理通順。
期刊榮譽
數據分析
- 綜合影響因子：暫無
- 期刊他引率：暫無
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：暫無
名詞釋義：
立即指數：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
主要發文機構分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 浙江師范大學 | 126 | 教育；教師；高校；師資；教學 |
| 華東師范大學 | 50 | 教師；教育；課程；師范；教師教育 |
| 浙江大學 | 18 | 教育；教師；帶頭人；學科；師資 |
| 北京師范大學 | 16 | 教師；教育；師專；教師專業；教學 |
| 寧波大學 | 9 | 師資；教師；教育；高校；師資隊伍 |
| 華中師范大學 | 9 | 教師；教育；師專；教師專業；教師專業化 |
| 杭州師范大學 | 9 | 教師；教育；教學；師范；師范教育 |
| 南京師范大學 | 8 | 教師；師資；教育；師專；教師專業 |
| 中國計量學院 | 8 | 教師；高校；師資；高校師資；高校教師 |
| 海寧市教師進修學校 | 8 | 教師；教育；小學教師；課程；課程改革 |
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