《教學月刊·小學版數學》雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,是一本公開發行的綜合性刊物。以“為課改服務,為教師服務”為宗旨,面向小學各科教學,注重理論指導,突出實踐應用。圍繞小學數學學科教學的熱點、重點問題展開探討,如課程改革、教學方法創新、教材解讀等,為教師提供最新的教學理念和方法。內容緊密結合小學數學教學實際,提供大量的教學案例、教學設計、教學反思等,幫助教師解決教學中遇到的實際問題,提高教學質量。
它刊登有關教育教學的哲理美文、教學敘事,或針對當前教育教學中熱點、本質問題的思考,引發讀者的思考和共鳴。關注小學生數學思維的培養,通過對數學概念、定理、公式等的深入剖析,引導教師培養學生的邏輯思維、創新思維和解決問題的能力。針對數學課改理論和實踐中的焦點、熱點問題組織專題討論,或以辯課形式展開活動進行研討,為教師提供交流和學習的平臺。關注小學數學教學的評價體系,探討如何科學、合理地評價學生的學習成果,為教師提供評價的方法和策略,對推動小學數學教育的發展具有積極的作用。
[1]正文標題層次一級標題1,2,…,二級標題用1.1,1.2,…,三級標題用1.1.1,1.1.2,…,以此類推。標題層次一般不超過4級。
[2]多次引用同一著者的同一文獻時,在正文標注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。原始語種非英文參考文獻后同時附相應的英文項目,并注明其原始語種。
[3]每篇論文應有200字左右的“摘要”,3-8個“關鍵詞”。摘要要求表達簡練,語義確切,結構嚴謹;應包括目的、方法、結果和結論;用第三人稱編寫;應反映論文的主要內容。
[4]計量單位與數字:遵照GB3100~3102-1993《量和單位》及GB/T15835-2011《出版物上數字用法規定》。阿拉伯數字使用應遵循得體與前后一致的原則。
[5]注釋是對正文中某一特定內容的解釋或補充說明,列于當頁腳注,用①②……標注。(注意:注釋不是引文的參考文獻,引文引用文獻應放在文后參考文獻中)
[6]來稿須符合學術規范,必須具有原創性、創新性和學術性,有獨到見解和學術價值,重復率檢測高于15%者恕不錄用;一旦發現有套改、抄襲行為,取消錄用資格。
[7]作者應標明工作單位全稱,所在省、城市名及郵政編碼、電話、E-mail等,加圓括號置于作者署名下方。
[8]如果論文涉及的是有關基金項目的研究內容,頒注明基金或資助機構的名稱、項目編號,交稿時需附交項目批準工件復印件或電子文檔。
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