雜志簡介
《紹興文理學院學報·教育版》雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性刊物。它以嚴謹的學術態度、豐富的內容和深刻的教育洞察，為廣大教育工作者、學者和關注教育發展的人士提供了一個寶貴的交流平臺。該雜志涵蓋了廣泛的教育領域，包括教育理論、教育政策、課程與教學、教師教育、教育技術等。每一篇文章都經過嚴格的審稿程序，確保其學術性和專業性。作者們來自不同的學術背景和教育實踐領域，他們的研究成果和經驗分享為讀者提供了多元化的視角和深入的思考。
雜志刊登了對教育哲學、教育心理學、教育社會學等領域的前沿研究，這些理論探討有助于讀者理解教育的本質、目的和價值，為教育實踐提供理論支持。教育政策的分析也是雜志的重要內容之一，關注國家和地方的教育政策動態，探討政策對教育發展的影響，并提出建設性的意見和建議，這對于教育管理者和政策制定者來說具有重要的參考價值。雜志注重課程與教學實踐的研究，介紹了各種創新的教學方法和課程設計，分享了教師們在課堂教學中的成功經驗，這些實踐案例不僅為其他教師提供了借鑒和啟發，也促進了教育教學質量的不斷提高。
期刊須知
[1]為保證本刊的原創性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在1個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。
[2]文章題名應簡潔、確切、真實反映文章的主題特色。不超過20字，避免使用非公知公用的縮略字、代號等（一般不用副標題）。
[3]結論要明確寫出論文研究得出的主要規律、結果（成果）、新見解和科學結論，以便讀者從文中獲得論文的創新觀點和創新研究成果；應鮮明、準確、科學、條理清晰。
[4]前言：主要概述本文的立題依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀，并應明確說明本文研究目的、創新性或特點等。
[5]采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。考慮到我國讀者可參考中文原著資料，為節省篇幅，中文摘要可簡略些(200字左右)，英文摘要則相對具體些(400個實詞左右)。
[6]圖表：一般采用三橫線表（頂線、表頭線、底線），每幅圖表應冠有圖（表）注。照片圖要求有良好的清晰度和對比度。
[7]注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。
[8]附頁。內容依次為：中文標題、中文摘要、作者姓名、工作單位、詳細通信地址、郵編、手機號、電子郵箱。
[9]參考文獻著錄：執行GB/T7714—2015《參考文獻著錄規則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出，并將序號置于方括號中，排列于文后。
[10]基金項目：名稱及編號；作者簡介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或學位、主要從事專業及郵箱等，在首頁以頁下注形式寫明。
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