雜志簡介
《數理化解題研究·初中版》雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性刊物。旨在提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法和應用意識。總結交流在數理化教學中研究解題規律、方法及解題經驗；探討應用數理化基礎理論解決生活、生產實際問題的途徑和方法；通過對解題的研究深入探討數理化學科的內在聯系，從而提升讀者的認知水平和科學素質。針對初中數理化實驗教學，展示實驗設計、操作方法以及實驗結果的分析與探討，幫助學生更好地理解和掌握實驗相關知識。
該刊提供數理化各科解題的獨特思路、方法和技巧，幫助學生掌握解題要領，提高解題能力，如通過典型例題講解不同解題方法在初中數學中的應用。深入分析中考命題趨勢和導向，為學生備考提供針對性指導，包括對中考數理化考點的剖析以及應試策略的分享。注重培養學生的數理化思維能力和創新意識，如通過一些拓展性的問題和案例，引導學生打破常規思維，培養創新思維能力。總的來說，是初中師生提升數理化學習能力和教學水平的重要參考資料，在數理化教育領域具有一定的影響力。
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[3]正文標題層次一級標題1，2，…，二級標題用1．1，1．2，…，三級標題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標題層次一般不超過4級。
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[8]標題層次一律用阿拉伯數字連續編號，不同層次的數字之間加下圓點相隔，最末數字后不加標點，如第一級標題用“1”、第二級標題用“1.1”、第三級標題用“1.1.1”等。
[9]文章須言之有物，理論聯系實際，研究目的明確，研究方法得當，有自己的學術見解，對理論或實踐具有參考、借鑒或指導作用。
[10]在參考文獻表中：作者不超過3個的姓名都寫，超過3個的，余者寫“，等”或“,etal”。
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