雜志簡介
《上海教師》雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性刊物。專注于教師教育領域的理論研究與實踐探索，旨在為廣大的教育工作者提供一個交流平臺，促進教育教學質量的提升。雜志以服務教師專業成長為核心宗旨，內容涵蓋了教育政策解讀、教學方法創新、課堂管理策略、教師專業發展等多方面議題，是展現上海地區乃至全國范圍內教師教育成就的一個窗口，更是推動我國基礎教育事業向前邁進的重要力量之一。
本刊立足于上海這個國際大都市豐富的教育資源和先進的教育理念基礎之上，面向全國乃至全球的教育界同仁開放征稿。它不僅關注本土教師教育的發展動態，還積極引入國際視野下的優秀案例與最新研究成果，鼓勵跨文化間的比較研究，以此來拓寬讀者的知識邊界，并激發更多關于未來教育可能性的思考。此外，上海教師也非常重視原創性與實用性相結合的原則，在選擇刊登稿件時既注重理論深度也強調實際應用價值，力求使每一位閱讀者都能夠從中獲得啟發并應用于日常的教學工作中去。
期刊須知
[1]注釋：解釋題名、作者及某些內容，均可使用注釋。能在文章內用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，標注符號應注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。
[2]題名。題名一般不宜超過20個漢字，應緊扣文章主題，用語用詞嚴謹規范且利于網絡檢索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號和代號。
[3]每篇論文應有200字左右的“摘要”，3-8個“關鍵詞”。摘要要求表達簡練，語義確切，結構嚴謹；應包括目的、方法、結果和結論；用第三人稱編寫；應反映論文的主要內容。
[4]稿件刊登時作者署名及順序以稿件為準。稿件有多位作者署名時，須征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再變動。
[5]相應的參考文獻表中，各篇文獻先按文種依中文、外文的順序分列，后按作者姓名 （采用漢語拼音字順法） 依次編排。
[6]凡在正文中出現的所有引文、引語、數據等引用資料，請務必注明精確出處，以引注形式在正文內注明，并在文末參考文獻中列出相應信息。
[7]來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關部門正式規定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。
[8]本刊實行專家匿名審稿制度, 收到稿件1個月內無論是否刊用,均會答復作者。
[9]本刊原則上只收原創類稿件，來稿請勿一稿多投，已在國外刊物上發表或者準備發表的文章需如實告知，本刊將酌情刊登。
[10]表格應按統計學制表原則，采用三線表，標明序號和表題，表中同一項目保留小數的位數應一致，上下行位數要對齊。
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