雜志簡介
《歷史教學·下半月刊》雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性刊物。促進歷史學科的教學與研究，推動歷史教育的創新與發展。期刊強調學術性、科學性和實用性，致力于成為歷史教育領域的重要參考和交流平臺。通過發高質量的學術論文和教學案例，期刊旨在為歷史教師和研究人員提供最新的研究成果和教學資源，幫助他們不斷提高專業水平和教學質量。被多個重要數據庫收錄，這不僅提高了期刊的可見度，也增強了其學術影響力。
作為歷史教學領域的重要學術平臺，歷史教學·下半月刊旨在推動歷史學科的教學與研究，促進歷史教育的發展，為歷史教師、研究人員和學生提供豐富的學術資源和交流平臺。不僅面向國內學術界，也向國際開放，鼓勵國際學者投稿，促進國際間的學術交流與合作。期刊通過參加國內外重要的學術會議、與國際知名學術期刊建立合作關系等方式，不斷拓展其國際視野，提高國際影響力。總之，不僅記錄了該領域的最新研究成果，也為推動歷史教育的發展做出了積極貢獻。通過持續的努力和改進，期刊正逐步成為該領域內具有較高聲譽和影響力的學術平臺。
期刊須知
[1]注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。
[2]本刊不退稿，請自留底稿。請作者注明詳細聯系方式（電話、地址等），以便及時取得聯系。采用匿名審稿制度，稿件的最終審定由本刊編委會作出。
[3]正文內各級標題一般不超過15字，盡量不用或少用標點符號，采用阿拉伯數字連續編號：編號采用三級標題頂格排序：如一級標題1，2…，二級標題1.1，1.2…，三級標題1.1.1，1.1.2…。
[4]圖表的標題中需加單位；圖標題放在圖的下方，表標題放在表的上方；圖名稱不需要“XX圖”，但是表格中的名稱可加“XX表”。
[5]力求簡明、醒目，且能反映出文章的主題。中文文題一般不超過25個漢字，盡量不用標點符號、縮略語和副標題。
[6]文后須列出參考文獻條目（序號和文中出現的順序相對應）。主要責任者如超過3人，可在第三個責任者后加“，等”，否則需列出全部著、譯者。
[7]來稿應論點明確，論證周密，數據可靠，文字通順，語句精煉。本刊實施編輯三級審稿與社外專家匿名審稿相結合的審稿制度。
[8]摘要：應具有獨立性和自含性，提取出文章的主要觀點。力避類似這樣的用語：本文從幾個方面論述了什么問題，對什么問題提出了個人的獨到見解等。
[9]如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。
[10]論文按下列順序行文：題名、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中國圖書館分類法分類號、正文、參考文獻。
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