《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文·初中版》雜志是省級期刊,創(chuàng)辦于2001年,發(fā)行周期是月刊。綜合影響因子0.01,重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管。主要欄目有名師選修課、群讀共寫、話題熱搜、備考特輯、中考加油站、創(chuàng)意寫作社區(qū)、讀者來稿、互動等。
主管單位:重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會
ISSN:1007-4880
主辦單位:暫無
CN:50-1079/G4
審核時間:1個月內(nèi)
創(chuàng)刊時間:2001
全年訂價: ¥ 280.00
發(fā)行周期:月刊
《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文·初中版》自創(chuàng)刊以來,致力于通過豐富的內(nèi)容和創(chuàng)新的形式,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,提升他們的寫作技巧,并培養(yǎng)創(chuàng)新思維。定位于初中生的寫作能力提升,幫助他們在寫作過程中獲得樂趣,并在實際應(yīng)用中取得更好的成績。旨在通過提供高質(zhì)量的寫作指導(dǎo)、實用的寫作技巧和豐富的素材資源,幫助學(xué)生提高寫作水平,培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。以其專業(yè)的編輯團(tuán)隊和高質(zhì)量的內(nèi)容,在初中作文教學(xué)領(lǐng)域具有重要的地位。它不僅幫助學(xué)生提高了寫作能力,也為教師提供了寶貴的教學(xué)參考。通過這本期刊,學(xué)生們能夠在快樂中學(xué)習(xí)寫作,在學(xué)習(xí)中不斷成長。
本刊鼓勵學(xué)生嘗試不同的寫作手法,如科幻、奇幻、歷史故事等,激發(fā)學(xué)生的想象力。記錄和分享校園生活中的點滴,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美好。介紹中外文化知識,拓寬學(xué)生的視野,豐富寫作素材。
通過生動有趣的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣。幫助學(xué)生掌握寫作的基本技巧,提高語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。鼓勵學(xué)生打破常規(guī),勇于嘗試新奇的想法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。提供與學(xué)校課程相結(jié)合的內(nèi)容,幫助學(xué)生在考試中取得好成績。
[1]作者所投稿件應(yīng)為獨立研究的原創(chuàng)成果,無違法、違紀(jì)內(nèi)容,不涉及任何知識產(chǎn)權(quán)糾紛。若為多個作者的共同成果,應(yīng)征得其他所有作者同意,并協(xié)商好排名次序。
[2]文章摘要應(yīng)具有獨立性和自明性,內(nèi)容一般包括研究目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論,應(yīng)是一篇完整的短文,字?jǐn)?shù)100-200字;提供3個以上關(guān)鍵詞。
[3]注釋采用頁下注(腳注)的方式。頁下注(腳注)中引證文獻(xiàn)標(biāo)注項目一般規(guī)則為:中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標(biāo)注;英文中,文章名用雙引號標(biāo)注,書名以及刊物名用斜體標(biāo)注。
[4]文中參考文獻(xiàn)序號用帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)字表示,如[1]。一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者,用同一序號標(biāo)示。
[5]中文標(biāo)題力求簡明、醒目,能準(zhǔn)確反映出文章的主題,一般不超過20個漢字,必要時可加副標(biāo)題,不用非公知公認(rèn)的縮寫或符號,盡量避免用英文縮寫。
[6]引言一般勿超過250 字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻(xiàn)),并應(yīng)明確提出本文目的。
[7]期刊要求稿件論點明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。嚴(yán)禁學(xué)術(shù)腐敗,嚴(yán)格學(xué)術(shù)不端檢測。一旦發(fā)現(xiàn)稿件存在抄襲、剽竊、造假、不當(dāng)署名、一稿多投等問題,將立即作出退稿或撤稿處理。
[8]文中圖表要精選,應(yīng)有圖序、圖題和表序、表題。插圖要求內(nèi)容真實且標(biāo)注明確,數(shù)據(jù)要與文中表述一致。表格要求表述簡潔,一般采用三線表。
[9]正文標(biāo)題層次一級標(biāo)題1,2,…,二級標(biāo)題用1.1,1.2,…,三級標(biāo)題用1.1.1,1.1.2,…,以此類推。標(biāo)題層次一般不超過4級。
[10]基金項目和作者簡介按下列格式:基金項目:項目名稱(編號);作者簡介:姓名(出生年),性別,籍貫,單位,學(xué)位,研究方向。
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