《教育史研究期刊》部級期刊
Educational History Studies《教育史研究》雜志是部級期刊，創(chuàng)辦于2017年，發(fā)行周期是季刊。綜合影響因子0.35，人民教育出版社主辦，中華人民共和國教育部主管。主要欄目有教育史學、教育家研究、中國教育史、外國教育史、教材史研究、教育史話、專題研究、書評等。
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主管單位：中華人民共和國教育部
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ISSN：2096-6660
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主辦單位：人民教育出版社
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CN：10-1596/G4
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審核時間：1個月內(nèi)
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創(chuàng)刊時間：2017
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全年訂價： ￥ 260.00
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發(fā)行周期：季刊
雜志簡介
《教育史研究》于2017年創(chuàng)刊，主要刊登有關外國教育史、教材史研究、教育史話、專題研究、書評等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，是一本公開發(fā)行的綜合性季刊。
《教育史研究》讀者對象：師范院校師生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小學校長和教師。
期刊須知
[1]縮略語：文中盡量少用。必須使用時于首次出現(xiàn)處先列出其全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開。
[2]參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻。文獻按在文中引用的先后順序排列，并在文中引用處標注文獻列表的序號。
[3]引言，說明課題的研究背景，引述該領域的國內(nèi)外研究進展，說明本文選題意義和創(chuàng)新點；內(nèi)容不應與摘要和結(jié)論雷同，不能出現(xiàn)圖表。
[4]作者簡介：文尾附注第一作者簡介，含姓名（出生年月）、性別、民族、籍貫、學歷學位、單位、職務、職稱、研究方向等，并注明準確通訊地址、郵政編碼、電話號碼、E-mail地址。
[5]如果是基金項目，注明基金項目名稱和編號。
數(shù)據(jù)分析
- 綜合影響因子：暫無
- 期刊他引率：暫無
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：暫無
立即指數(shù)
期刊他引率
立即指數(shù)：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數(shù)。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被 引次數(shù)的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。
影響因子
雜志發(fā)文量
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學 | 60 | 教育；教育史；學科；教學；外國教育 |
| 中國教育學會 | 34 | 教育；教育史；教育史分會；中國教育；教育改革 |
| 中國教育科學研究院 | 34 | 教育；中國共產(chǎn)黨；中國教育；共產(chǎn)黨；國共 |
| 華東師范大學 | 24 | 教育；教育史；教育學；教育史研究；教科書 |
| 浙江大學 | 23 | 教育；教育史；教育史分會；教育史研究；教師 |
| 華中師范大學 | 20 | 教育；教育史；教育史學；課程；學科 |
| 人民教育出版社 | 18 | 教育；新中國；教育學；教科書；出版 |
| 福建師范大學 | 17 | 教育；師范；課程；STEAM；音樂 |
| 課程教材研究所 | 12 | 教育；人教社；新中國；出版；教育學 |
| 華南師范大學 | 10 | 教育；明代；教育思想；陳白沙；湛若水 |
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