《教育管理》雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,是一本公開發行的綜合性刊物。雜志是一本專注于教育管理和政策研究的學術期刊,旨在為教育管理者、政策制定者、學者和研究人員提供一個交流和分享最新研究成果、經驗和觀點的平臺。該雜志涵蓋了教育管理的各個方面,包括教育政策、教育改革、教育質量評估、教育領導力、教師發展等。
該雜志的目標讀者群主要包括教育管理者、政策制定者、學者、研究人員以及關注教育管理的社會各界人士。通過閱讀該雜志,讀者可以了解教育管理領域的最新研究成果、政策動態和實踐經驗,從而提升自身的專業素養和管理能力。雜志注重實證研究和案例分析,力求為讀者提供具有操作性和指導性的信息。同時,該雜志還關注教育管理的前沿問題和熱點話題,如教育信息化、教育公平、教育國際化等,以滿足讀者的需求和興趣。
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[3]間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領詞引導,反映出與正文行文的呼應,標注時應注出具體參考引證的起止頁碼或章節。標注項目、順序與格式同直接引文。
[4]如果在正文中采用比較專業化的術語或縮寫詞時,最好先在引言中定義說明。字數一般在300字以內。
[5]來稿應附3~8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要(理論研究論文無需結構式摘要),內容包括目的、方法、結果、結論;同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名,及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。
[6]圖表:應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數據資料應注明來源。
[7]注釋:是作者對文章某一內容或詞語的必要解釋或說明,其內容或詞語應以加圈數字的上標形式順序標出,注釋性文字按順序置于參考文獻之前。例:機聯網絡①。
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[9]本期刊的文獻引證方式均采用頁下注(腳注),采用小五號宋體,每頁單獨編號,注釋中卷次、出版時間、刊期、頁碼一律用阿拉伯數字表示。
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