《教書育人》雜志是省級(jí)期刊,創(chuàng)辦于1987年,發(fā)行周期是旬刊。綜合影響因子0.32,哈爾濱師范大學(xué)主辦,哈爾濱師范大學(xué)主管。主要欄目有學(xué)生管理、班級(jí)管理、話題、教研管理、課堂聚焦、教師管理、教育時(shí)評(píng)、治校方略、探索、心語、實(shí)踐與反思_實(shí)踐、觀點(diǎn)等。
主管單位:哈爾濱師范大學(xué)
ISSN:1008-2549
主辦單位:哈爾濱師范大學(xué)
CN:23-1439/G4
審核時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊時(shí)間:1987
全年訂價(jià): ¥ 335.20
發(fā)行周期:旬刊
《教書育人》于2004年創(chuàng)刊,主要刊登有關(guān)熱門話題、理論研討、教師隊(duì)伍建設(shè)、管理、心理、德育與學(xué)生工作、課程與教材等,雜志與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,保持優(yōu)勢(shì),敢于爭(zhēng)先,是一本公開發(fā)行的綜合性旬刊。
《教書育人》是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物,立足社會(huì),面向大學(xué),關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神,創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
[1]稿件的注釋是作者對(duì)標(biāo)題和正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明,須放置在當(dāng)頁地腳注釋序號(hào)與文中標(biāo)注序號(hào)相一致(文中標(biāo)注序號(hào)用上標(biāo)),一律用阿拉伯?dāng)?shù)字加圓圈標(biāo)注:②……
[2]第一作者簡(jiǎn)介,包括姓名、性別,學(xué)歷,職務(wù)職稱,研究方向,郵箱等信息。
[3]論文如屬科研基金資助項(xiàng)目,應(yīng)在稿件首頁地腳處注明“基金項(xiàng)目:××課題或項(xiàng)目 (編號(hào):××××)”,并附基金證書復(fù)印件。
[4]本刊有權(quán)對(duì)擬發(fā)表的稿件進(jìn)行修改,如不同意,請(qǐng)來稿時(shí)說明。
[5]正文段落層次號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字(不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次),頂行書寫,層次號(hào)后空一格,一級(jí)標(biāo)題前空一行。
立即指數(shù):表征期刊即時(shí)反應(yīng)速率的指標(biāo),即該期刊在評(píng)價(jià)當(dāng)年刊載的論文,每篇被引用的平均次數(shù)。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被 引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度。
影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù),與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
哈爾濱師范大學(xué) | 786 | 教育;教學(xué);高校;大學(xué)生;教師 |
浙江中醫(yī)藥大學(xué) | 153 | 高校;教學(xué);教育;大學(xué)生;體育 |
大慶師范學(xué)院 | 150 | 教學(xué);教育;英語;高校;教師 |
佳木斯大學(xué) | 129 | 教育;教學(xué);高校;大學(xué)生;課程 |
哈爾濱理工大學(xué) | 122 | 教學(xué);教育;高校;英語;課程 |
哈爾濱工程大學(xué) | 95 | 教育;高校;教學(xué);大學(xué)生;英語 |
廣西師范大學(xué) | 75 | 教育;教學(xué);教師;課程;高校 |
黑龍江大學(xué) | 70 | 高校;教育;教學(xué);大學(xué)生;課程 |
東北石油大學(xué) | 65 | 教學(xué);教育;高校;英語;課程 |
東北林業(yè)大學(xué) | 60 | 教學(xué);教育;高校;課程;大學(xué)生 |
主辦單位:哈爾濱師范大學(xué) 支持單期或過刊購(gòu)買
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