《杭州教育學院學報》雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,是一本公開發行的綜合性刊物。涉及的內容十分豐富,既有基礎理論與實證研究,也有教育實踐與教學案例探討。涵蓋了教育學、心理學、語言學、文學、歷史學等多個學科領域。比如會有關于教育教學方法改革的探討、特定學科教學實踐的案例分析、學生心理發展特點的研究等內容。同時,也有很多針對杭州教育領域特殊情況開展的調查研究,對于推動杭州地區的教育事業具有重要的學術價值和推廣作用。
本學報針對當代教育領域的熱點問題和前沿課題展開深入研究,這些專題研究往往由權威的學者、教育專家擔任主編,組織專家撰寫相關文章,為讀者提供前沿的學術探討和理論探索。注重實踐教育和案例研究,旨在分享優秀的教育實踐案例和成功的教學經驗,這些案例往往具有一定的可借鑒性,可以為廣大教育從業者提供教學參考和啟示。以促進教育科研和學術交流為宗旨,為廣大教育工作者和學術研究人員提供了一個交流和獲取學術信息的平臺,對于推動教育領域的發展和提升教育質量具有積極的作用。
[1]作者姓名用漢語拼音,姓和名的第1個字母大寫,復姓、雙名連寫,如馬林林Ma Linlin、歐陽靜萍Ouyang Jingping。
[2]參考文獻按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標出。
[3]正文內標題力求簡短、明確,一般不超過五級。層次序號可采用一、(一)、1.、(1)、1);不宜用①,以與注號區別。
[4]縮略詞的使用應采納本學科、本專業的權威性機構或學術團體所公布規定的或是約定俗成的縮略詞,不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。
[5]稿件篇名(題目)應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,符合編制題錄、索引和檢索的有關規則,并控制在20個字以內。
[6]腳注中的外文參考文獻要用外文原文,作者、書名、雜志名字體一致采用Times New Roman,書名、雜志名等用斜體,其余采用正體。
[7]基金項目:名稱及編號;作者簡介:第一作者姓名(出生年— )、性別、職稱或學位、主要從事專業及郵箱等,在首頁以頁下注形式寫明。
[8]稿件寄出3個月后未收到采用通知者,請自行處理。來稿一律不退,請自留底稿。
[9]盡量將結果和他人最新研究成果比較,以突出論文的主要貢獻和創新、獨到之處;突出文章的新意和價值,即:新理論、新技術、新領域、新進展、新認識、新建議、新評價、新方案、新工藝、新產品、新工具等。結論盡量從文章的“結論”中提取,并條理化。
[10]本刊有權對來稿做技術性刪改,如不同意刪改,請在來稿中注明。論文應遵守學術規范,內容表述清晰,語言流暢通達,邏輯嚴謹。
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