《河南教育·基教版》雜志是省級期刊,創辦于1978年,發行周期是月刊。綜合影響因子0.05,河南教育報刊社主辦,河南教育報刊社主管。主要欄目有本刊特稿、學黨史 話黨建、教育新觀察、石榴籽成長學院、教育現場、班主任隨筆、家庭教育、名師教譚、管理視窗、特色校園、專題研討、教師成長、語文教學等等。
主管單位:河南教育報刊社
ISSN:1003-2223
主辦單位:河南教育報刊社
CN:41-1033/G4
審核時間:1個月內
創刊時間:1978
全年訂價: ¥ 220.00
發行周期:月刊
《河南教育·基教版》雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,是一本公開發行的綜合性刊物。是國內知名的教育類期刊之一,主要面向基礎教育領域的教育工作者,旨在為他們提供一個展示教育研究成果、交流教學經驗和探討教育理論的平臺。欄目設置豐富多樣,這些欄目不僅關注教育理論的研究,也重視教育實踐的應用,為教育工作者提供了一個展示和交流的空間。作為一本省級期刊,在教育界具有較高的權威性和影響力。
該刊不僅關注教育理論的創新與發展,還非常重視教育實踐中的具體問題解決,尤其強調教育改革與發展的實際需求。期刊鼓勵作者提交具有創新性、實用性和可操作性的文章,旨在推動教育理論與實踐的緊密結合,促進教育質量的提升。讀者群主要是中小學教師、教育行政管理人員以及關心基礎教育的社會各界人士。通過提供高質量的學術資源和豐富的教育信息,該刊對于推動基礎教育改革、提高教育質量、促進教師專業成長等方面起到了積極作用。它不僅是教育工作者發表研究成果的重要渠道,同時也是教育決策者獲取教育信息、了解教育動態的重要窗口。
[1]注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻的格式請參照中華人民共和國國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規則》(GB/T 7714-2015)。
[2]每篇參考文獻,要求注明在文章中的使用位置;參考文獻,必須方便讀者查找,至少要能找得到,一般包括作者名、文獻名及文獻出處三個部分。
[3]為便于聯系,來稿務請注明作者真實姓名、職務職稱、單位名稱、通訊地址、電話以及E-mail地址。
[4]原稿必須是在中外文正式刊物上未發表的論文。本刊嚴禁一稿多投、重復內容多次投稿、不同文種重復投稿。
[5]基金項目名稱應按照國家相關規定的正式名稱填寫,若屬多項基金資助項目應依次列出,其間以分號隔開。
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[7]引言切忌與摘要雷同,也不是摘要的注釋;應與結語呼應,引言中提出的問題,結語中應有回答,但不能雷同。
[8]文題應恰當,簡明地反映文章的主題,盡量不用外文縮略語,一般不設副題,中文題名不超過20個漢字,英文題名應與中文題名含義一致,一般不超過10個實詞,通欄居中書寫。
[9]文中圖表要精選,應有圖序、圖題和表序、表題。插圖要求內容真實且標注明確,數據要與文中表述一致。表格要求表述簡潔,一般采用三線表。
[10]稿件自來稿之日起三個月內未接到本刊錄用通知,作者可自行處理。本刊對決定采用的稿件有權進行刪改。
立即指數:表征期刊即時反應速率的指標,即該期刊在評價當年刊載的論文,每篇被引用的平均次數。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
《河南教育基教版》編輯部 | 103 | 教育;教師;教學;書記;教育改革 |
北京教育科學研究院 | 98 | 教育;教師;班主;班主任;少年 |
河南省教育廳 | 91 | 教育;教師;基礎教育;教育改革;農村 |
中國教育學會 | 77 | 教育;教師;課程;文化;社會 |
洛陽師范學院 | 70 | 教學;課程;教育;文化;校園 |
河南省實驗小學 | 66 | 教育;教學;課程;年級;教師 |
河南大學 | 65 | 教育;教師;教學;課程;主持人 |
鄭州大學 | 59 | 教育;教學;課堂;班主;班主任 |
河南省基礎教育教學研究室 | 45 | 課程;教學;教育;教師;數學 |
《河南教育》編輯部 | 38 | 教育;河南教育;大賽;論文大賽;教學 |
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