雜志簡介
《高校生物學教學研究》于2011年創刊，主要刊登有關教改縱橫、實踐教學、教學管理、教材視點等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性季刊。
《高校生物學教學研究》投稿范圍：生命科學類各專業及相關專業的教學理論研究、課程教學研究、實驗實踐教學研究、教學管理研究、教材建設與教材評薦、教學資源、國內外比較研究等。
期刊須知
[1]關鍵詞：體現文章主要內容的術語詞，每篇3-5個為宜。
[2]正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據標題的實有級別，跳過某些形式的序號。
[3]作者簡介請寫明作者姓名、職稱、研究方向、工作單位、職稱和詳細聯系信息，包括通訊地址、郵編、電話號碼、電子郵箱等，以便聯系。
[4]參考文獻按引用的先后順序列于文末。
[5]來稿應遵守學術規范，保證原創性、科學性；無涉違法違紀現象；作者署名須無爭議。本刊不接受在其他報刊雜志、專著、論文集等公開出版物上已發過的文章。
數據分析
- 綜合影響因子：0.97
- 期刊他引率：0.7381
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：5.9655
立即指數
期刊他引率
名詞釋義：
立即指數：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
影響因子
雜志發文量
主要發文機構分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 中山大學 | 43 | 教學；課程；生物學；植物；實驗教學 |
| 復旦大學 | 40 | 教學；生物學；教學改革；遺傳學；課程 |
| 南開大學 | 35 | 教學；生物學；課程；實驗教學；生物化學 |
| 華中科技大學 | 35 | 教學；實驗教學；教學模式；課程；生物學 |
| 北京師范大學 | 29 | 教學；生物學；課程；實驗教學；實驗課 |
| 蘭州大學 | 25 | 教學；生物學；課程；實驗教學；教育 |
| 武漢大學 | 21 | 教學；生物學；高校；生物化學；教育 |
| 上海交通大學 | 20 | 教學；教育；生物技術；課程；生命科學 |
| 華中農業大學 | 20 | 教學；植物；教學改革；課程；高校 |
| 東北農業大學 | 19 | 教學；課程；植物；植物生理；植物生理學 |
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免責聲明
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