《高教發展與評估》雜志是CSSCI南大期刊北大期刊、,創辦于1985年,發行周期是雙月刊。綜合影響因子1.9,武漢理工大學;中國交通教育研究會;中國高等教育學會;教育評估分會(協辦)主辦,中華人民共和國教育部主管。主要欄目有發展論壇、信息·動態、評估視點、通識教育、教師發展、教學理論與實踐等。
主管單位:中華人民共和國教育部
ISSN:1672-8742
主辦單位:武漢理工大學;中國交通教育研究會;中國高等教育學會;教育評估分會(協辦)
CN:42-1731/G4
審核時間:1-3個月
創刊時間:1985
全年訂價: ¥ 255.00
發行周期:雙月刊
《高教發展與評估》于1985年創刊,主要刊登有關評估視點、高校教學評估、高校科研評價、質量與效益、評估方法與技術、歷史與展望、教育學家茶吧等,雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,是一本公開發行的綜合性雙月刊。
《高教發展與評估》將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,倡導“百花齊放、百家爭鳴”的辦刊學術方針,注重高等教育研究成果的創新性、學術性和實踐性。
[1]中、英文題目:簡明確切地反映本文的特定內容,一般不超過18個漢字。
[2]文中引用文獻,首次列注時需標明全部出版信息,再次列注時方可簡化。注釋按照(作家,書名,出版社,出版年份,第幾頁)的形式進行標注。
[3]引言切忌與摘要雷同,也不是摘要的注釋;應與結語呼應,引言中提出的問題,結語中應有回答,但不能雷同。
[4]來稿勿一稿多投。收到稿件之后,3個月內審稿,電子郵件回復作者。
[5]如果論文涉及的是有關基金項目的研究內容,頒注明基金或資助機構的名稱、項目編號,交稿時需附交項目批準工件復印件或電子文檔。
立即指數:表征期刊即時反應速率的指標,即該期刊在評價當年刊載的論文,每篇被引用的平均次數。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
武漢理工大學 | 158 | 教育;教學;高校;高等教育;課程 |
武漢大學 | 65 | 教育;高校;大學評價;高等教育;學科 |
北京師范大學 | 61 | 教育;教育評估;學術;教育評估分會;估分 |
華中科技大學 | 55 | 教育;高校;教學;教師;學術 |
華東師范大學 | 46 | 教育;高等教育;教師;教學;高校 |
西安公路交通大學 | 43 | 教學;教育;教學改革;大學生;素質教育 |
廈門大學 | 42 | 教育;高等教育;高校;教師;教師發展 |
同濟大學 | 37 | 教育;高等教育;高校;校內;教育質量 |
云南大學 | 37 | 教育;高等教育;學術;院校;文化 |
華中師范大學 | 35 | 教育;高校;教學;高等教育;政治 |
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