雜志簡介
《當代教育論壇》于2002年創(chuàng)刊，主要刊登有關農(nóng)村教育、教育決策與管理、教育評論、教育探索與實踐、思想政治教育、道德教育研究等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，是一本公開發(fā)行的綜合性雙月刊。
《當代教育論壇》面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育理論期刊，主要刊發(fā)具有理論前瞻性和實踐指導性的教育類學術論文。
期刊須知
[1]來稿請參照本刊已刊發(fā)的論文格式，請中文摘要及其英文譯文，中英文關鍵詞，以及作者相關信息。
[2]稿件參照規(guī)范學術論文格式與體例。文中標題一般不超過三級，如依次為“1”-“1.1”-“1.1.1”。正文格式按照宋體、小四、1.5 倍行距進行排版。
[3]附注請一律使用當頁腳注的形式，以帶圈①……⑩的方式編號，使用每頁重新編號的方式。
[4]作者簡介：第一作者的姓名(出生年-)，性別，出生地，職稱，學位,主要研究方向等。
[5]關鍵詞一般3～6個，關鍵詞之間用分號隔開，寫在摘要的下方。
數(shù)據(jù)分析
- 綜合影響因子：1.26
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：3.0584
- 平均引文率：暫無
立即指數(shù)
期刊他引率
立即指數(shù)：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數(shù)。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被 引次數(shù)的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。
影響因子
雜志發(fā)文量
主要發(fā)文機構分析
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 湖南師范大學 | 118 | 教育；教學；教師；課程；哲學 |
| 學研究院 | 102 | 教育；教師；教學；義務；義務教育 |
| 華中師范大學 | 36 | 教育；教師；農(nóng)村；教學；高等教育 |
| 華東師范大學 | 36 | 教育；教師；實證；教學；實證研究 |
| 湖南大學 | 33 | 教育；教師；教學；高校；大學生 |
| 北京師范大學 | 29 | 教育；教師；學前教育；政府；社會 |
| 湖南科技大學 | 23 | 教育；教師；高校；課堂；教學 |
| 湖南第一師范學院 | 21 | 教育；課程；教師；教學；高校 |
| 首都師范大學 | 21 | 教育；教師；補習；義務；義務教育 |
| 湘潭大學 | 19 | 教育；高校；育人；院校；實證 |
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