雜志簡介
《當代教育理論與實踐》于2009年創刊，主要刊登有關基礎教育研究、課程教學改革、學生思想政治工作、學科與專業建設、教學方法探討等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性雙月刊。
《當代教育理論與實踐》國內外公開出版發行的教育類學術性刊物。主要刊登有關教育科學各學科領域（含心理學）的理論探索與實踐研究文章，報道內容充分體現"當代教育"特色。
期刊須知
[1]關鍵詞盡量使用MeSH詞匯，或從文題、摘要、正文中選取與本文研究或討論中的中心問題有關和必要的詞。
[2]提供的圖片、照片等要與文章內容相符，具有典型性和代表性，圖片要清晰，符合排版印刷要求。
[3]論文題目應當簡潔明了，反映論文的主旨。論文題目應便于讀者檢索、轉抄和引用，中文題名不宜超過20個字；外文題名不超過10個實詞。不宜采用抒情意味、反問意味的主標題和副標題。
[4]來稿請注明作者、單位、職稱或職務、聯系方式及郵寄地址。合著稿件署名時須征得其他作者同意，確定先后次序。
[5]圖片、表格、引文、公式、定理等的序號均要按其在正文中被引用的順序，全文統一用阿拉伯數字順序編碼。
數據分析
- 綜合影響因子：0.56
- 期刊他引率：暫無
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：暫無
立即指數
期刊他引率
名詞釋義：
立即指數：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
影響因子
雜志發文量
主要發文機構分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 湖南科技大學 | 2316 | 教學；教育；課程；高校；大學生 |
| 湘潭大學 | 188 | 教學；教育；高校；課程；大學生 |
| 湖南師范大學 | 160 | 教育；教學；教師；大學生；英語 |
| 中南大學 | 96 | 教學；教育；大學生；課程；高校 |
| 湖南農業大學 | 90 | 教學；高校；教育；大學生；課程 |
| 湖南工業大學 | 81 | 教學；高校；教育；課程；大學生 |
| 邵陽學院 | 80 | 教學；高校；教育；課程；大學生 |
| 桂林理工大學 | 73 | 教學；課程；教育；高校；教學改革 |
| 長沙理工大學 | 64 | 教學；高校；英語；教育；課程 |
| 湖南大學 | 55 | 高校；教育；文化；教學；政治 |
相關雜志
免責聲明
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：湖南省湘潭市湖南科技大學期刊社，郵編：411201。