雜志簡介
《當代教師教育》于1984年創刊，主要刊登有關理論探索、政策法、專業發展、課程與教學、學科建設、學科教學、教育技術、調查研究等，雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，是一本公開發行的綜合性季刊。
《當代教師教育》主要圍繞教師職前教育和職后培訓中的重要理論與實踐問題進行選題、策劃、組稿以及出版和發行工作。反映教師教育中的重要理論問題與熱點問題的研究成果，為教師教育與基礎教育的改革和發展提供新觀點、新信息和新方法。
期刊須知
[1]凡投寄本刊的稿件請勿一稿多投，若1個月內未收到用稿通知，作者可自行處理。
[2]摘要最好用敘述性語言闡明全文的觀點、論據和結論，既要精煉又要言之有物，盡量不要空泛地概括全篇內容；忌用第一人稱；字數為150－200字。關鍵詞3－8個。
[3]“一”后加“、”號，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何標點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。
[4]參照“中國學術期刊檢索與數據規范”的要求撰寫；首頁底腳標名第一作者姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向；文末注明作者聯系地址、電話、郵政編碼。
[5]本刊采用順序編碼制標注參考文獻，文獻序號按出現先后排序，并在文中相應處標出。
數據分析
- 綜合影響因子：0.82
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：暫無
- 平均引文率：暫無
立即指數
期刊他引率
名詞釋義：
立即指數：表征期刊即時反應速率的指標，即該期刊在評價當年刊載的論文，每篇被引用的平均次數。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被 引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
影響因子
雜志發文量
主要發文機構分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 陜西師范大學 | 624 | 教育；教師；教學；師范；課程 |
| 北京師范大學 | 60 | 教師；教育；師專；教師教育；教師專業 |
| 西南大學 | 38 | 教師；教育；教學；師范；師范生 |
| 華東師范大學 | 32 | 教育；教師；教學；師專；課程 |
| 南京師范大學 | 25 | 教師；教育；教師教育；教育者；教師教育者 |
| 西北師范大學 | 25 | 教師；教育；教學；知識；課程 |
| 山西師范大學 | 22 | 教師；教育；教師教育；師范；中小學教師 |
| 湖南師范大學 | 20 | 教育；教師；課程；師專；教師教育 |
| 西安交通大學 | 19 | 教育；遠程教育；現代遠程；現代遠程教育；教學 |
| 華中師范大學 | 18 | 教育；教師；中小學教師；小學教師；教師教育 |
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